西安航天教育工作者持续聚焦学前教育公益普惠高质量发展，树立“呵护孩子就是呵护未来”的理念，高起点谋划，高标准建设，高质量推进，航天基地学前教育的硬件和软件呈现跨越式提升、成效斐然。尤其契合新时代学前教育发展大方向，契合人民群众对美好教育的强烈期盼，立足航天、扎根园所、系统思维、统筹推进、凸显特色、精准发力，做实做好航天学前教育“十化”目标要求，即保育科学化、五大领域系统化、基本活动游戏化、幼小衔接精准化、规范办园刚性化、幼儿学习启蒙化、师资发展专业化、岗位练兵常态化、三餐两点营养化、孩提成长规律化。综合施策、多措并举，聚力打造航天学前教育品牌和核心竞争力，让幼儿一开始就能共享公平而有质量的教育资源，办好人民满意的教育。

保育科学化。航天教育局始终坚持教育理念的科学化、保育工作的科学化、教育教学的科学化、教育策略的科学化、教学模式的科学化。注重教育内容、教育计划、教育形式、教育组织等方面的科学性，规范课程设置、合理安排作息、有效组织活动，以陶冶式、探究性、体验式、互动式、场景式等科学化的教学模式助推幼儿主动、内化成长。

五大领域系统化。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容互相渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。航天教育局系统梳理各领域核心目标和经验，在五大领域系统化梳理和落实工作中，重视四个系统化：领域目标的系统化、领域内容的系统化、活动设置的系统化、领域整合的系统化。从目标上，把握“情感态度与价值观的发展点，知识与能力的落脚点，过程与方法的展开点”；从内容上，把握五大领域之间的相互整合与渗透，促进幼儿全面健康和谐发展；从活动设置上，要完整把握基础活动与特色活动的合理比例，把握活动的完整性、均衡性、逻辑性、适龄性、生活性和发展性，系统助力幼儿全面健康发展。

基本活动游戏化。高度重视游戏的价值，寓教于游戏之中，利用游戏，将教育目标、内容等融入游戏化的活动之中，潜移默化地影响幼儿更好地成长。注重一日生活的游戏化、注重集体教学的游戏化、注重师幼互动的游戏化，要在情境化、故事化、生活化、游戏化的互动中看见幼儿、发现幼儿、理解幼儿、分析幼儿、帮助幼儿，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。

幼小衔接精准化。严守四个“精准化”：保证文件解读的精准化、课程设置的精准化、双向对接的精准化、管理机制的精准化。精准把握幼小衔接方向，坚定站稳科学衔接立场，严格落实幼小衔接要求，精准把握幼儿学习发展特点与规律，关注幼儿发展的连续性，尊重幼儿原有经验和发展差异，通过教科研究、学习培训、精品课例、模拟研磨、反思评价等形式，保证幼小衔接做到在“学习上尊重幼儿的年龄特点，在时间上与小学过渡，在能力上和社会搭桥”。

规范办园刚性化。以“依法办园、从严治教、内强素质，外树形象”的要求为指导思想，严格落实强化幼儿园规范化办园要求，着力推进学前教育事业的优质、刚性、跨越、持续发展。实现规章制度的刚性化、办园条件的刚性化、队伍建设的刚性化、园所管理的刚性化、办园行为的刚性化、监督机制的刚性化，统筹兼顾全覆盖，强化监督稳推进。

幼儿学习启蒙化。以激发幼儿兴趣为基本原则，注重幼儿学习的启蒙化，注重唤醒幼儿对世间万物的好奇与探索欲望。落实启蒙化教学手段：教师的引导用语要启蒙化、活动内容的选择要启蒙化、教师的教育方法要启蒙化、幼儿的活动过程要启蒙化。注重各个环节、要素与幼儿的互动交流过程，注重幼儿活动过程的启蒙化，以角色扮演法、交互体验法、探究操作法等让幼儿在润物无声、春风化雨的活动过程中获取经验，提升自我。

师资发展专业化。重视对专家型、研究型、创新型师资团队的建设，以多种手段与途径不断推进师资发展的专业化。着力打造六个专业化：价值观念的专业化、职业道德的专业化、知识能力的专业化、教育行为的专业化、教研科研的专业化、个人素质的专业化，教师要有终身学习的理念，并要躬身践行，时刻以空杯状态学习新的、专业的、科学的教育理念与行为，不断提高自我的专业知识与能力。

岗位练兵常态化。着力提高教职员工综合素质和履行职责的能力，以常态化的工作开展态势，灵活运用理论研讨、经验交流、协作学习、模拟学习、网络学习等新的方法和手段，提高岗位练兵的效益和质量，保障学习培训的常态化、保障总结反思的常态化、保障评价考核的常态化。促进教师对岗位练兵的高度重视，提高教师的自我效能，发挥评价考核的激励作用。

三餐两点营养化。始终坚持以保障幼儿身心健康发展为目标，全力保障幼儿餐食的营养化：餐谱制定的营养化、食物搭配的营养化、烹调方法的营养化。注重搭配的频率、比例、质量、口味等，实行陪餐制，对食材的烹调方法提出了“程序化、科学化、规范化、标准化”要求，对“洗、切、烹、调、配、烫、煮”等提出了严格的要求，着重强调烹调方法的营养化，多方位保证幼儿营养的摄入，为幼儿身心健康发展奠定好基础。

孩提成长规律化。教育工作者要了解孩提成长规律、尊重孩提成长规律、遵循孩提成长规律，我们要与幼儿平等对话，理解他小小世界里的迷茫、困惑、不安……欣赏他小小世界里大大的进步、温暖、善良……航天基地创新推进小标兵、小卫士、积分制、代币兑换、爱的抱抱等班级教育常规机制，不断激发幼儿内在的力量，使幼儿萌发对这个世界的关爱之情，以规律促进教育行为的科学化，以教育行为的科学化促进幼儿规律、持续、向上发展。

作者单位：西安航天基地教育局