欲知大道，必先为史。中国共产党的历史是中国近现代历史上最为可歌可泣的篇章。党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统，深刻解释了中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。开展党史学习教育，就是要以史为镜、以史明志，在鉴往知来中砥砺前行，在复杂局势中把准航向，在凝心聚力中团结奋斗，共同创造新的历史伟业。我从五个方面分享学习心得。

一

从土地革命中读懂中国共产党的 “群众路线”

在1928年6月至7月莫斯科召开的党的第六次全国代表大会上，中国共产党明确了党的总路线是争取群众。中国共产党先通过“三湾改编”取得党对军队的绝对领导权，接着在井冈山成立红色政权，逐步建立革命根据地。在根据地中国共产党从群众利益出发，掀起了打土豪分田地高潮，修改了井冈山《土地法》，肯定了农民对土地的所有权，通过三年多的土地革命实践，使广大农民迅速分清了国共两党和两个政权的优劣，投身反“围剿”斗争和支援前线、慰劳红军，从各方面全力支持红军和根据地的发展，点燃了工农武装割据的星星之火，为中国革命探索出了农村包围城市、武装夺取政权的正确道路。

后来，又在新中国成立时，面对全国人口一半多的新解放区尚未完成的土地革命问题，中央人民政府公布实施《中华人民共和国土地改革法》，提出了保存富农经济、不动中农土地和限制没收地主财产范围等措施，以保护中农和分化地主阶级，减少土地改革阻力，到1952年，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革，农民真正成了土地的主人。在“文化大革命”后，1978年全国还有2.5亿人没有解决温饱问题，于是党中央又全力推广包产到户、包干到户的家庭联产承包责任制，以“保证国家的、留足集体的、剩下都是自己的”简单易行的办法调动了农民生产的积极性。再到2006年，彻底废止了《中华人民共和国农业税条例》。由此，国家不再针对农业单独征税，一种在我们国家存在了2600年的古老税种宣布告终。

从土地革命中，我们要读懂党的群众路线，教育是国计，更是民生，联系群众最广泛，服务群众更直接。一要树牢公仆意识，实现人民的期望。大到校园安全、规范办学，小到行为习惯养成、学生转学，把家长们的每个需求清单和城市网格化问题清单都要拿在手上、放在心上。二要实现优质均衡响应人民心声。结合今年优质教育均衡县的创建，在薄弱学校改造上下功夫，让农村学校能留得住人；在城区小学和学前教育扩容上下功夫，让城区学校留得下人；在学区管理上下功夫，让城乡一体发挥效能，使群众真切感受到优质教育均衡县创建的效果。三要加强师德建设，满足人民意愿。“老师怎么样，你能听懂不？”这是每个家长问学生最多的问题。我们要用教师招聘来补充新鲜血液，用落实教师福利待遇来留住教师，用教研课改、评优树模来鼓励教师，用 “三评议两提升一淘汰”（通过学生评议教师、教师互评、班子评议教师，提升教育教学质量和人民群众满意度，落实教师末位淘汰机制）来督促教师，用“四种形态”（第一种：党内关系要正常化，批评和自我批评要经常开展，让“咬耳扯袖、红脸出汗”成为常态；第二种：党纪轻处分和组织处理要成为大多数；第三种：对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数；第四种：严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极少数）来制约教师，全方位打造“四有”教师队伍。四要做好课后服务，解决人民所需。

二

从万里长征中读懂中国共产党千锤百炼的坚定信念

有人曾问邓小平：“长征那么艰难凶险，你是怎样走过来的？”邓小平的回答只有一句看似平淡的话：“跟着走！”但跟着走确实不容易。二万五千里长征中每300米就有一名红军牺牲，同敌人进行了600余次战斗，跨越近百条河，攀越40余座高山，4000米以上的雪山就20余座，穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地。军需处长自己被冻死也要让同志暖和点；三名女红军借宿百姓家，剪下半条被子给老人；朱德的第三任妻子伍若兰为保护朱德和毛泽东被杀害于赣州卫府里等，他们用生命践行 “革命理想高于天”的理想信念，共产党人就是跟着正义事业必然胜利的信念走，跟着马克思主义思想走，才走出了震惊世界的长征精神。

从万里长征中，我们要读懂共产党人“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力，传承他们“不屈不挠”“艰苦奋斗”和“无私奉献”的三种精神品质。一要坚持“育人”的初心不变。“六德育人”（仪式育德信念教育、知识润德课堂教育、读写养德修身教育、素养蕴德艺术教育、习惯立德养成教育、实践寓德生活教育）不能空喊口号要抓在经常，“1268”德育模式（即以“培育和践行社会主义核心价值观，做文明学生，建美丽校园”为主题；发挥党员干部、骨干教师带头作用；着力构建核心价值引领人、主题教育激励人、校园文化熏陶人、实践活动锻炼人、自主管理培养人、三位一体共育人的6大德育框架；分别从道德评价激励、主题升旗、主题班会、趣味“五早”、多彩“五操”、“三个创建”、班级文化、全员育人8个方面落小落细落实未成年人思想道德建设工作）的好经验要继续挖掘，家校共育要可圈可点，迅速打造典型经验，复制推广成功案例，真正实现“立德树人”。二要坚持“教书”的使命不改。知识的传递是教育的第一要务，文化的传承是教育的最终目的。要向45分钟要效率，做好高效课堂和教育改革，提升教育质量；更要向课后实践要成效，用好本土文化，善于发现 “诗经合阳”的文化魅力，做文化传承的守护者。三要坚持“创新”的意识不弃。华为的5G之争、芯片之争就是创新的最好证明。创新的源泉在于教育，而只会熬夜刷卷子、没有强健体魄的书生当然不能做到创新，当下最重要的是要改变唯分数论的教育评价体系，重视学生素质提升，特别是身体素质，开足开齐各学段课程。体育活动、课间操要丰富多样，如城关小学的“诗词韵律操”就很受学生欢迎。四要坚持“智能”的科技应用。进入新时代，智能化成为全球科技角逐的战场，在教育上要善于用好智能设备和设施，从小培养学生的科技意识，电教中心和青少年活动中心要加快教育信息化进程，加大对信息技术教师的培训，将广受欢迎的少儿编程、智能魔方等新生课程进行推广，真正实现教育现代化。

三

从整风运动中读懂中国共产党实事求是、

理论联系实际的工作作风

“西安事变”迫使蒋介石作出了“停止剿共 联红抗日”的承诺，抗日民族统一战线成立。在全民族抗日战争的推动下，中国共产党迅速发展与壮大，这对党的思想建设提出了新的要求，加上遵义会议后，党的路线已经走上了马克思主义与中国实际相结合的正确道路，但对曾经给党的事业造成严重危害的主观主义、教条主义还没来得及从思想上进行认真清理。于是，整风运动在毛泽东发表的《改造我们的学习》的演讲中开始，在党的六届七中全会胜利结束。后来，中国共产党又在经历了“大跃进”“文化大革命”后，邓小平在毛泽东、周恩来的支持下，大刀阔斧地进行了全面整顿，核心是党的整顿，关键是领导班子，对“文化大革命”进行了拨乱反正。

从两次大的整风运动中，我们要读懂共产党人刀刃向内、实事求是的精神。合阳教育一直全市领先，但也存在不少顽疾。面对问题，一要找准要害，深入分析。要透过现象看本质，看准教育短板，从根子上看问题的症结在哪里，就从哪里下手改，做好前期调研，广泛征求民意，善于从师生中找办法，以制定切实可行的整改办法。二要久久为功，绝不放弃。要有做持久战的打算，有些问题本来就容易反复，不是搞几次突击检查、做几次明察暗访或处理几个教师就能根本解决的，也不是短期没有就不会再有的，必须要端正心态，长期督查。三要常抓常改，做好后半篇文章。要结合“庸懒散慢虚粗”等作风整顿和近期的巡察反馈问题回头看，再扎实开展一次问题排查，以“勤快严实精细廉”七字要求衡量整改成效，阻断问题反弹。

四

从抗美援朝中读懂中国共产党保家卫国的决心

在全国人民集中力量争取财政经济状况基本好转的时候，美国军队跨越“三八线”，将战火烧到中朝边界，美国政府公然干涉中国内政，阻挠中国统一大业。中国人民志愿军同朝鲜军民密切配合，首战两水洞、激战云山城、会战清川江、鏖战长津湖等，此后又构筑起铜墙铁壁般的纵深防御阵地，实施多次进攻战役，粉碎“绞杀战”、抵御“细菌战”、血战上甘岭，创造了威武雄壮的战争伟业。经过艰苦卓绝的战斗，中朝军队打败了武装到牙齿的对手，打破了美军不可战胜的神话，迫使不可一世的侵略者于1953年7月27日在停战协定上签字。

从抗美援朝中我们要读懂无论何时，和平发展必须保证。要守好教育主阵地，意识形态建设刻不容缓。一要学习为先，提高防御底线。从讲政治的高度，让教职工充分认识在新形势下加强干部理论学习，树立正确人生观、科学的发展观和马克思主义群众观，自觉抵御各种腐朽思想侵蚀的重要性。二要守牢阵地，弘扬社会主义核心价值观。多渠道让党史教育进课堂、进教材，加强学校报刊、橱窗、广播和网络建设，完善校园文化活动设施，重视校园人文环境培育，消除师生的历史虚无主义，提升师生的社会主义核心价值观认识水平和面对不良信息时的“免疫力”。三要强化宣传，健全完善教育舆情防控机制。要定期研究涉及系统稳定的倾向性苗头性问题，做好师生宗教信仰排查，建好校园长、教师、班主任“三支队伍”，加强对重大思想理论和舆论问题的引导，健全考核机制，对意识形态领域出现严重错误倾向等重大问题，造成不良影响的，严肃追究责任。四要坚持文明创建，维护和谐稳定。充分认识文明校园是一个学校物质文明、政治文明和精神文明建设综合性成果的最高荣誉称号，要努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、敬业奉献的有着人格魅力、令学生敬慕的教师团队，提升办学水平。

五

从教育方针的历代演变中读懂中国共产党的教育方向

新中国成立以来，我国教育方针为适应时代要求实现了四次大发展：一是实现了从半殖民地半封建的旧教育向新民主主义教育的转变；二是实现了从新民主主义教育向社会主义教育的转变；三是实现了中国特色社会主义教育方针的发展与完善；四是全面系统地提出了新时代党的教育方针的总要求，实现了新发展。

100年来，党的教育方针熠熠生辉，贯彻落实好党的教育方针，一要突出政治性。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人的综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。二要坚定方向性。办好中国特色社会主义教育，最重要的就是在事关办学方向的问题上站稳立场，必须牢牢把握正确的政治方向，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向。三要把握时代性。教育方针的制定应鲜明地反映时代精神，体现时代特征，与时俱进。四要尊重规律性。教育方针的制定必须遵循教育规律，把握教育特性，体现社会发展和人的全面发展的现实需要。新中国成立以来，我国教育方针尊重教育规律，充分体现人的全面发展思想。五要体现服务性。现阶段的教育要充分体现服务于国家政治、经济、社会、文化和人民需要的时代要求。六要坚持育人为本。新时代建设教育强国必须牢牢把握“努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的前进方向，努力培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。

教育兴则国兴，教育强则国强。新时代我们必须以党的教育方针为指引，以更加坚定的责任担当、更加昂扬的奋进姿态推动教育事业改革发展，为党和国家事业发展培育更多栋梁之材。

（作者系陕西省渭南市合阳县教育局局长）