教师周碧波，2012年被授予西安市教学能手称号；2014年被授予陕西省教学能手称号；2016年被中国教师网评为优秀工作坊坊主；2019年8月被评为全国模范教师……2019年8月，周碧波被调入蓝田县马楼中学任副校长，她更忙了，但还是一如既往地扑在一线教学上。2021年3月13日，周碧波被陕西省教育厅评定为第七批中小学学科带头人培养对象。面对荣誉，她陷入了沉思，因为她发现，她必须重新定位自己，还有很多书要读，很多路要走，很多事要做，一个个荣誉背后更多的是担当，是责任，更是挑战。

努力，是为了无愧于自己的生命

2003年，对周碧波来说，是一个重要的年份，这一年她选择回到家乡蓝田县当一名乡村教师。当她被分到沟壑纵横的偏远山区学校厚镇中学时，朋友惋惜道：“且把深山当桃园，心有大木难舒展。”她哈哈一笑，回道：“身在桃园静赏花，虽非大木也挺拔。”

就这样，在这所蓝田县山岭里的寄宿制学校里，怀着对教育工作的热爱，她默默耕耘，艰苦奋斗，用心、用情、用爱去做每一件琐事，静静地欣赏了近二十年的花开花落。她至今仍清楚记得，学生们为了表达对周老师无私的爱，有的学生走了近三十里山路，扛了一袋嫩芽给她做“神仙粉”；有的学生悄悄地把刚打下的核桃偷偷放在她的门前；有的学生带来自己辛苦采摘的各类山林野果……面对这些孩子，她知道自己没有理由不努力工作：“努力不是为了别人的掌声，而是为了那些默默爱着自己的人，更要无愧于自己的生命！”

“成绩好并不代表出色，做一个正直、守信的人，远比考高分、上名校更重要。”她认为教育不仅仅要关心学生的成绩，更要注重学生的内心世界。

2018年6月1日，周碧波写给39名初三学生的一封信火遍了朋友圈，引发很多人关注。当时中考在即，不少学生都产生了悲观、消极情绪，对未来感到迷茫，有的甚至开始自暴自弃，逃避现实。面对这样的学生，周碧波看在眼里，急在心里，但她没有急于批评责备，而是静心思考，以书信的方式劝告学生。她希望通过信中诚挚的语言告诉孩子们：接纳自己的不完美，才能与自己和平相处。这封平凡的书信触动了学生们的心灵，也鼓舞了他们的斗志。

其实，像这样平凡的教育工作，周碧波还做了很多。她带的很多学生都是留守儿童，父母常年在外打工，他们只能寄宿在学校，日常的学习、生活，都和老师们在一起。周碧波见证过一届届毕业生从这里走出农村，走向社会。她感慨万千：“对农村学生来说，知识可能是改变他们命运的唯一出路。”因此，周碧波和学生们的朝夕相处间，更多了一份爱心、一份责任、一份担当。为了做好教育工作，她在老师、妈妈、姐姐等多个角色间无缝切换，虽然很累，但是她却一直默默无闻地坚守着，从不停歇。平凡的教育琐事就像一朵朵向日葵，在阳光下定能绽放成生命的花海。

正如路遥先生说的：生活包含着更广阔的意义，而不在于我们实际得到了什么，关键是我们的心灵是否充实。周碧波老师就是这样，对生活和理想始终充满虔诚与热情！

不懈地追求生活，

却从不奢望生活给予报酬和宠爱

自周碧波参加工作以来，一直兢兢业业，勤奋努力。在教学上认真思考，善于钻研。刚开始工作的她也曾平凡普通，然而爱心、责任、担当却渐渐成了促使她专业成长的动力，努力工作，把课上好成了她自然而然的教学行为，她说那股力量来自孩子们渴求知识的清澈眼眸。

坚持学习，笔耕不辍。周碧波老师的专注力极强，数十年如一日的坚持难能可贵。各种教育反思、札记、随笔、散记、小故事等，不知留下了她多少个忙碌的日子。如今她依然持续记录着自己的教育时光。在朱永新的《致教师》中，她批注道：“多年之后，你会发现，那些曾经读过的书已经渗透到你的生命中，成就了现在的你。”

勤于请教，反思不断。周碧波热爱钻研，遇到难题总是锲而不舍，积极请教有经验、有学识的老师。在每次的培训学习中，她总是走得最迟，将一直萦绕在心底的教育困惑问了又问，记了又记，笔记本用了一个又一个。她还经常反思自己的课堂教学，一有时间就寻找差距，精益求精。她的课堂都是反复锤炼、雕琢的结晶。不仅如此，她还带领她的团队成员们一起反思，不断改进，她说：“研课磨课是教师成长的根基。”

关注课堂，实践不断。周碧波对自己的课堂教学有着执着的追求，在教学方法上进行深入研究。她“口中有声、眼前有景、心中有情”的朗读教学方法，深受广大师生好评。“懂、透、悟”三步阅读教学方法，成功立项为陕西省十三五规划课题。

周老师常说，教师的天地就在课堂，所以我们一定要基于课堂，反复实践，努力提高。要善于在课堂中施展才能，要锻炼把握课堂的艺术，尤其要重视课堂生成的自然性、突发性和敏捷性。

在工作室的课堂教学活动中，每次评课时，她的笔记翔实，评论中肯、分析精辟、理论扎实。一提到课堂，她总会滔滔不绝地将自己的知识、经验无私地传递给每一位教师。在她的带领下，工作室一大批成员也在快速成长。

不懈追求，收获不断。周碧波是一个不懈追求生活的奋斗者，更是一个不奢望生活给予报酬和宠爱的自足者。默默坚持的时光就像刻刀，岁月的岩石上刻着她永恒的信仰；真诚无私的付出就像笔，生命的长书中写着她无悔的青春。

聚成一团火，散作满天星

很多人都曾问周碧波为什么不去西安发展，周碧波回答说：“看得见青山，留得住乡愁，乡村振兴离不开教育的振兴，我还是想留在乡村，因为这里有更多的学生需要我。”

周碧波出生在农村，原生家庭带给周碧波的困扰既痛苦又无奈，初中时，她的语文老师给了她无尽的鼓励和肯定，才有了今天积极奋斗的周碧波。她回忆自己的职业生涯，几乎有三分之一的学生来自问题家庭，看见他们就仿佛看见了曾经的自己。她发自内心地想要关爱这些孩子，她说：“我扎根农村教育，不是奉献，而是救赎，救赎这些学生的同时也是在救赎曾经的自己。”周碧波的这种激情感染鼓舞了很多老师，在她的身边，有更多的“春笋”在蓝田这片“沃土”孕育成长。

周碧波给自己制订的学习计划用五个字概括：读、写、练、研、梦。她带领自己的团队一起坚持每天一小时阅读或朗读，博览群书，润泽生命。虽然越来越忙，但她依然坚持写作，日有所得，日有所获。她还不断练习自己的“三笔字”、普通话。她常常激励其他老师：“在今后的教学工作中，我们要做好每一次教研工作，做好自己的教研课题。人生如海，愿我们逐梦前行，实现自己的人生价值，为蓝田的教育事业尽自己的微薄之力。”

目前周碧波正在筹建陕西省学科带头人工作坊。她将和她的团队，继续向着自己心中的名师之梦不断前行。作为工作室的主持人，周碧波积极带领成员深入课堂，积极实践。在她的引领和组织下，工作室成员参与蓝田县送教下乡活动十余次，推出《乡愁》等19节精品课，深受好评；工作室共发表省级论文4篇，13人次获得市级教学成果奖，22人次获得县级奖励，培养了1名市级优秀教师、1名市级教学能手……

独行快，众行远。在蓝田县“骨干”“卓越”“教育家”型教师培训会上，周碧波语重心长地说：“老师们，努力不是为了别人的掌声，而是为了不负自己的生命。让我们在光阴的信笺上书写人生，勇担责任，不负使命。我们要聚成一团火，散作满天星。”

白驹过隙，沧海一粟。人生何其珍贵，又何其短暂。无论什么时刻，我们都应用无尽的热情，去热爱我们的生活、我们的工作。正如周碧波老师所说：“当我们老了，走不动了，在火炉旁打盹，回望这短暂而又漫长的一生，我希望我们都有一本自己的人生史诗。”

作者单位：西安市蓝田县前卫镇初级中学