爱国主义教育是德育工作的核心。但对于一些中小学校的教师来说，他们在进行德育工作时，往往还是不能将重点转移到爱国主义教育中。尤其是随着新课程改革的不断深化，中小学的德育在实际教学中，无论是在内容方面还是在基本要求方面，都存在着严重脱节和简单重复的情况。那么，就当前如何进行中小学生的爱国主义教育，笔者给出如下建议。

一、用“灌输”教育活动，增加中小学生的爱国情怀

1.充分利用课堂的有效资源

在培养中小学生爱国主义情怀的过程中，教师应该将课堂作为培养的主要阵地，对有效的教育资源进行充分利用，以此来培养中小学生的爱国情怀。首先，我们从爱国主义的信念入手，加强中小学生对祖国的热爱之情。其次，在教育工作开展的过程中，我们要让课堂成为学生接受爱国教育的主要阵地。教师可以对教材进行充分挖掘，讲述一些与爱国有关的故事，使学生能够产生共鸣，培植爱国情感。

2.开展系列主题教育活动

班级可以以爱国为主题，开展相应的教育活动，开展教育活动的时间和范围应该得到合理的扩大。例如，我们可以通过开展古诗文背诵活动，使中小学生体会到古诗文中经典的内涵，这不仅可以加强学生的文化底蕴，而且还可以提升学生的艺术感知能力。除此之外，我们也可以通过演唱、朗诵、演讲等方式来加强爱国主义教育的宣传。

3.培养爱国主义精神

在新的时期，加强中小学生的爱国主义教育也应充分融入时代的特征。我们可以通过校园广播的方式，对爱国主义精神进行大范围的宣传。例如，可以向学生介绍民族英雄、革命先烈的英勇事迹，增强学生的爱国主义情怀，从而将爱国教育的作用发挥得更为透彻。我们也可以通过传唱爱国主题歌曲，培养学生的爱国主义精神，用音乐去感染和熏陶中小学生的心灵，使其意识到自身所肩负的责任和使命。

4.规范升旗仪式

在升旗仪式过程中，我们要严肃规范升旗仪式的礼仪。每周一的早上，学校组织全体辅导员和学生进行庄严而隆重的升旗仪式，同时要求学生唱国歌，并选出品学兼优的学生在国旗下进行演讲，从而培养学生的爱国主义思想。

二、用“渗透”教育活动，培养中小学生的爱国主义精神

1.加强对国家大事的关心程度

从中小学生的角度思考，教师应该对其进行合理的动员和鼓励。让学生通过看新闻、看报纸的方式，对爱国主义精神和模范事迹有深入的了解，然后通过班会交流互动，让学生对收集到的国家大事和英雄模范事迹进行具体的阐述和讲解。

2.多观看我国参与的国际体育赛事

教师可以让学生观看有关于我国参与的国际比赛，让他们在观看比赛的过程中，感知我们同运动员之间的联系和情感，从而厚植学生的爱国情怀。

3.积极观察社会变化

教师应该定期组织一些校外郊游活动，带领学生走出校门对社会的发展和变化进行细致观察，使学生能够对祖国的大好河山有所了解，从而进一步激发学生的爱国热情。

4.加强影片教育宣传

教师可以带领学生一起观看有关于爱国主义的教育影片，一部优秀的影片往往更具有强烈的感染力。通过观看爱国影片，教师就可以组织学生写观后感或是影评，以此来加强学生对我国历史和文化的了解。

5.开展教育活动

教师可以以重大的历史事件纪念日作为契机，开展相应的教育活动。例如，奥运会、世博会的举办等。通过活动的有效开展，使学生对民族的了解程度不断加深，从而进一步激发出他们的爱国热情。

6.积极组织中小学生参加社会劳动实践

教师应组织中小学生积极地参与到社会劳动实践当中。比如，通过开展献爱心或送温暖等活动，为社会的发展贡献力量。这样的社会实践在提高中小学生思想觉悟的同时，也增强了他们的爱国主义情感。

俗话说得好“十年树木，百年树人”，培养中小学生爱国主义情感的内容十分广泛，其具有鲜明的时代特征，这是一项长期而艰巨的历史任务。这也要求着我们，要在教育实践中不断探索、不断创新、与时俱进。通过努力，让我们的国家在具有中国特色的社会主义道路上后继有人，从而实现中华民族的伟大复兴。

作者单位 西安市灞桥区黄河锦绣小学