“了解党史国情，珍视国家荣誉；热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党……”学生们一边喊着口号，一边跳着学校编排的“小学生守则操”，这是西安市莲湖区八一街小学（以下简称八一街小学）学生每天上午在大课间进行的“规定动作”，已有四年了。近年来，学校发挥省级依法治校示范校优势，推行滴灌式法治教育，从小处入手，以持续性的活动和载体，潜移默化地影响学生，让学生在耳濡目染、亲见亲历中使法治意识、法治思维、法治精神入脑入心。

精选符合学生口味的“普法菜单”

“现在的小学生生理、心理都成熟较早，自控能力差，部分人还存在‘世界唯我独尊’的想法，心胸不够开阔，喜欢争强好胜。”八一街小学副校长褚沁说。结合小学生特点，八一街小学紧扣时代主题，精选出符合广大小学生口味的“普法菜单”，开展丰富多彩的法治教育实践活动。

学校18个班，每个班都成立了4~5人的法治宣传教育小组，牵头设计普法黑板报、手抄报，在队会和集会上带领学生学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《道路交通管理条例》等，通过了解法治体系，小学生学会了用法律法规约束和保护自己。

“低年级学生对校园霸凌没有确切的概念，我们通过案例分析，让学生能清晰地认识到哪些行为是欺负，哪些行为是霸凌。现在他们在人际交往上就很有分寸感。”教师马敏说。在教学上，教师们深挖细学，利用《道德与法治》教材中的法律知识，理论联系实际，增强学生的道德素养和法治观念。2020年，八一街小学成功申报莲湖区中小学思政课一体化建设教学研究实践中心基地校。

在贯彻落实习近平总书记关于宪法学习宣传教育的系列重要指示精神的学习活动中，八一街小学以班级为单位，围绕“做知法守法的小公民”为主题，通过国旗下讲话、黑板报、班会、阅读法治读本等渠道，引导学生自觉尊法学法守法用法，营造宪法教育的良好氛围。

配合重大节日、活动和课外阅读，学校先后开展了“学宪法做守法小卫士”活动、消防逃生疏散演练、预防校园欺凌宣传及调查等，筑牢校园阵地安全网。

社校家“联动式”普法

怎么分辨坏人？如何应急避险？应对歹徒应该怎么做？3月31日，八一街小学邀请西安市公安局莲湖分局巡特警大队为全校师生进行了一场别开生面的安全教育展示活动。“我们观看了特警刺激的技巧展示和抓捕表演，还在特警的指导下尝试使用了防爆盾片、警棍等工具，以后会提高自身安全意识和自护能力。”一位身穿特警套装的学生代表说。

近年来，八一街小学把法治教育纳入到德育、精神文明教育、中小学生日常行为规范教育的治理规划中，广泛动员全社会力量，深入开展法治宣传活动。

专业的事情交给专业的人来做。为了给学生强调遵守纪律的重要性，帮助他们养成良好的生活习惯，学校请来空军某部官兵为学生们进行为期两周的队列队形训练；为了让学生正确认识自己的身体，学会爱护和尊重自己的身体，学校请来志愿者讲师李剑宏作儿童防性侵知识公益讲座；为了上好“法治第一课”，学校请来西安市公安局莲湖分局大莲花池街派出所副所长王博卫、学校法治副校长作《有效预防校内校外的伤害事故》报告；为有效预防、遏制各类安全事故，使学校“内稳外联”，学校协同西安市青年路街办食品药品监督管理所、大莲花池街派出所对校园周边进行安全专项排查治理……

家校携手，“织”牢安全法治教育网。学校组织全校学生家长作了题为“创造良好的家庭教育环境，加强对子女的思想道德教育和法治教育”的报告。学校安全室还印发了“预防校园欺凌，家校携守幼苗”“愉快度假，谨防溺水”“防范电信网络新型违法犯罪”等“告家长的一封信”，进一步强化安全管理，促进孩子全面、和谐、健康成长。

供需对接让法治教育“适销对路”

“有些家长不会科学管教孩子，夫妻吵架拿孩子出气，不让孩子上学；还有的家长粗暴打骂孩子，我们的老师就依据《义务教育法》《未成年人保护法》，反复和家长进行沟通，动之以情晓之以理。”褚沁说。八一街小学将法治宣传教育列入教师考核目标，从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面提出具体要求。定期开展法治宣传、师德学习活动，每学期组织学习《教师职业规范》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规，让教师做到依法办事、依法执教。

通过学校组织的各种学法、知法宣传活动，学生的收获很大。“老师教我们不能学习模仿电视、电影、文学作品中的犯罪行为，如偷东西、抢劫等；要学会自救方法，报警、反抗或说好听的话；不能在网上给别人看自己的隐私部位……”提到自己的安全意识，学生王锦添滔滔不绝地说起来。

在与人打交道的过程中，学生的法治意识明显提高。“自从学了《民法典》，我知道了商家如果有欺骗消费者的行为，就可以要求其进行赔偿。有一次我和妈妈去买菜，顺利地要回了被老板多骗的两块钱。”学生孙婉妮说。“一个人的礼貌是照出他肖像的镜子，是人类和谐相处的金钥匙，同学与同学之间要互相尊重，绝不能辱骂打架。”学生陈泽华说。

“下一步，我们将继续按照习近平总书记‘宪法教育要从娃娃抓起，让法治精神从小在青少年脑海中扎根，在潜移默化中培育’的要求，创新普法载体，筑牢校园阵地，充分发挥师生的积极性和创造力，形成全方位、全员化、全过程抓法治教育的工作格局。”校长杜文英表示。