我出生在泾阳县口镇的一个小村子里，南邻百米的高塬，北遥望着绵延不断的磋峨山。从小虽然不愁吃穿，有书可读，但是在我考上中师的前后三十年间，村子里只有三个人通过读书工作在外，大部分孩子读不完初中就辍学了。农民妈妈说：努力学习吧！考上大学，不要当一个整天面朝黄土背朝天的农民。小伙伴说：努力学习吧！在咱们的村子盖上几十层楼高，也高不过我们南边的高塬和北边的山。懵懵懂懂的我，看着那山那塬，想自己长大到底干什么呢？家族刚好有两个长辈是教师，我树立了自己的人生目标，长大当一名教师。

教师的工作是平凡的，琐碎的，日复一日，年复一年，但又是光荣的，看着一代一代孩子的成长，我们是欣慰的。在工作的岗位上，我们全体教师呕心沥血，尝遍了酸甜苦辣，有难过，有高兴，但我们依旧在这个平凡而又光荣的岗位上努力前行。作为一个中年教师，承上启下，我从以下三个方面来谈一谈自己的教育工作，希望能给大家带来一点点的感悟。

一 专业引领

专业领域里首先我要感谢的是工作岗位上的第一名校长——樊俊峰老师。1994年8月，我正式踏上了教师这个岗位，樊老师给予我们年轻老师很大的热情和关爱，生活上安排吃住行，稳定了我们一颗惶惶不安的心；工作中鼓励我们树立信心，亲临指导我们的课，悄悄听过我的课后，告诉我我的课讲得很细、很全面。“你能行”这简单的一句肯定语，坚定了我一颗教育的心。第二个感谢的校长是我们县前小学的张西平校长，他见多识广，富于创新，积极学习的态度，指引我树立终身学习的思想。他带领县前小学全体教师展开童真童梦的教育理念，让可爱的孩子童心飞扬、快乐健康地成长。

二 同伴互助

俗话说：三个臭皮匠顶一个诸葛亮，可见团结互助的力量之大。退休的郭晓玲、刘凤娥、都艳玲等老师，工作上几十年如一日，扎扎实实地工作，直到退休的那一天，他们认真负责的工作态度，深深地感染熏陶着我，让我在教师这个岗位上，砥砺前行。我的同事——王莹老师、杜艳老师，她们在工作中善于钻研，富于创新，关爱学生的态度给我留下了深刻的印象，她们不以成绩作为衡量学生的唯一标准，呵护学生一颗颗小小的自尊心，使孩子扬起自信的小脑袋，在知识海洋里遨游。我的许许多多的优秀靓丽的小伙伴，如李婉莹、刘小瑜、王辩、杨阳，韩佩，翟育菲，等等，一节节精彩的示范课，让我们眼前一亮，使我们的课堂更丰满。王群、张晓华，冯頔等老师，工作踏实认真，成绩优异，给我们起到了很好的示范引领作用。数学组的伙伴们，互帮互助，认真研讨着我们教育教学工作中的疑惑，使我们县前小学的学生人人都能获得良好的数学教育。

三 自我反思

（一）教育教学观念的转变

当我所带的第一届学生回报师恩的时候，他告诉我，老师你当时把我打狠了。我说，一九九几年，当时奉行的教育理念是严师出高徒，老师可以用严厉的手段来惩戒犯错的学生，而现在教师和学生是平等的关系，老师是学习的引导者、组织者与合作者。教师道德规范明确指出，禁止老师体罚学生或变相体罚学生，新闻多次报道我们老师在教育学生时出现的许许多多的教育事故，不仅给学生更是给我们老师自己带来了许许多多的困境。因此，我们在教育教学时，一定要转变自己的教育教学观念，严格按照教育法律法规来执教，在关心爱护学生的同时，更是保护好我们教师自己，千功不抵一过。

（二）理论结合实际

时代在飞速发展，给我们教师提出了更高的要求，只有不断提高自己的教育教学素养，才能与时俱进。在工作中，我积极参加听评课活动，学他人之长，补自己不足。我多次说过，多听青年教师的课，学习他们新的教学思想、教育理念和教学方法，激励自己与年轻教师同行。教学中，由于连年只带六年级的课，因而对其他年级的教材和学生的实际情况不熟悉，在评课的过程中不能得心应手。这一学期刚好带四年级的数学课，我就想扎扎实实地应用所学的理论，好好地教一遍四年级的课程，在实践中感悟教学的真谛。将理论运用到实践中，说起来容易，做起来并不是那么简单。北师大版四年级数学上册第一节新课是《数一数》，要用到计数器，很长一段时间以来，我在课堂上没有用过计数器。因此，在上新课以前，我先试着用了一下，因为刚开学，学生在纪律上也有一些松懈，计数器刚拿出来噼里啪啦到处都响，光纪律就说了半天。两人一组，一人边拨边数，一人检查，指导了好长时间。通过《数一数》的这节课我反思：数学实践活动一定要先做好课堂组织。第三节课《大数的读写》，通过研读教材和教师教学用书，我认真设计了本次的教案，教师教学用书建议用到学习单，我当时就想，数学顺序表对于读数和写数特别重要，因此我设计了在黑板上写出数学顺序表的框架，让学生在练习本上写出所学的数位，既复习了上一节课的内容，又为本节课大数的读写做好铺垫，理想是美好的，现实是骨感的。新的学生，新的老师，新的教材，就这一个简单的数学顺序表，八分钟没复习完，整个课堂只进行了大数的读法。课后反思：一定要把握好学生的学情，设计好必要的学习单。

在教师这个岗位上，我用自己的实际行动踏踏实实一步一个脚印地谱写着自己的教育梦。在今后的工作中，我用“对学生多一份赏识，就多一份成功的希望”“为别人照亮道路，自己必须发出光芒”的教学理念鼓励自己更好地诠释自己的教育梦。

作者单位：西咸新区泾河新城县前小学