强化引领，大力培养教育领军人才。一是推行校长职级制，培养校长队伍领军人才。重点从体制上“做文章”，稳步推行校长职级制，打破校长选拔的体制藩篱。2018年，校长职级制试行以来，高新区所有校长、榆阳区新建学校校长和神木市新任校长全部取消了行政级别，实行校长职级制。二是打造教师骨干体系，培养教师队伍领军人才。坚持本土培养和对外引进两翼驱动战略，启动实施“百千万”工程，打造从学前到高中的领军人才梯队，组织实施了中小学、幼儿园教学能手评选竞赛活动。建立了73个名师工作站，引领和带动其他教师专业化成长。

聚焦实效，全面提高教师队伍整体素质。一是加快扩充教育人才资源，近年来招聘学科紧缺教师4163人，仅2018年在教育部直属六大师范院校就招聘了高层次教师80名，招聘农村特岗教师1265名。二是建立校长任职资格制度和培养基地，对全市所有校长进行上岗培训和结业考核，将考核合格后颁发的任职资格证书作为校长选拔的重要依据。同时，启动校长培养基地学校建设，提前储备校长后备人才。

营造环境，构筑教师队伍成长平台。一是大力推行教师工资绩效制改革，在教师工资总额基础上再增加15%用于绩效考核，大幅提高班主任津贴，全面落实乡村教师生活和交通差异化补助政策。二是制定了《榆林市“名教师”“名班主任”“名校长”评选活动方案》和《榆林市“教育世家”评选活动方案》，启动了首届榆林“名教师”“名班主任”“名校长”和“教育世家”评选活动，全面提高教师从教积极性和职业荣誉感。