近年来，王益区紧紧围绕“务本求实抓教学、追赶超越提质量”，倡导并践行“课堂革命，王益先行”，在全区大幅度、深层次实施课堂教学改革，课堂教学实现“减负增效”，教学质量明显提升，形成科科有特点、校校有特色的课改新局面，课改已成为王益区在全市的新名片。

积极响应 推动“课堂革命”落地

王益区从2014年启动实施高效课堂建设，经过几年的实施，高效课堂在各校发展极不平衡，有的仍在坚持，有的套新架子走老路子，有的干脆就回归课改前模式，高效课堂建设陷入两难境地。2017年9月，教育部党组书记、部长陈宝生在《人民日报》发表文章“努力办好人民满意的教育”，发出了“课堂革命”的号角，为王益区深入推进课堂改革打了强心针，吃了定心丸。区教科体局立即行动，向全区中小学发出了“课堂革命，王益先行”的倡议，在全区厉行课改。

一是把握方向。出台了《关于进一步推进课堂教学改革的指导意见》，为课堂教学改革确立了总体思路、基本原则和推进措施。

二是明确责任。将推进课堂教学改革纳入对学校的年度目标责任，实行量化考核，夯实校长“课堂革命”第一责任人责任。

三是引领思想。以“减负增效·提升教学质量”为主题，举办了一期课改专题校长论坛，引导校长研究学校、研究课改、实施课改。

四是广泛发动。联合西北课改共同体、陕西师范大学教务处举办了“西北课改名校开放周”大型公益活动，邀请省内外100余名课改名师，通过专题报告会、精品课展示等形式，对全区600余名教师进行了面对面培训，为全区全面推进课堂教学改革奠定了基础。

五是督导推动。将推进“课堂革命”列入责任督学挂牌督导重要内容，每月通过听汇报、校园巡视、推门听课、问卷调查、走访座谈等方式，督促指导学校有效实施课堂教学改革。

搭建平台 培养“课堂革命”骨干

对于“课堂革命”而言，校长是领导者，教师是践行者，学生是参与者，家长是辅助者。只有把这些人的力量全部统一到课堂改革上来，才能推动课堂教学改革稳步推进、有的放矢。

一是抓好国培省培。积极选派校长、教师参加国培、省培，努力做到全员培训，近两年组织全区1400余名校长、教师参加了培训，校长、教师队伍课改理念大幅度更新。

二是抓好引入培训。邀请北京开放大学、全国生态教育专家组举办了2期“王益区生态体验式道德价值观教育培训暨研讨活动”，邀请陕西师范大学教授举办了王益区课改心理辅导培训、班主任指导培训以及2期微课培训，培训校长、教师2000余人次。

三是抓好外出培训。先后组织500余名校长、教师到杜郎口中学、宜川中学等省内外课改名校学习取经，参加省市课改研讨、名师展示、学术交流，不断吸取先进经验。

四是抓好校级培训。外出学习的人员培训结束后，学校组织汇报会、汇报课，听取培训人员的学习汇报，观摩培训人员的学习成果课，引导全校教师快速贴近课改、践行课改。

五是抓好骨干帮带。全区建立了学科带头人、省级教学能手工作坊8个，通过开展“名师引领，学带送教”活动，利用骨干带动骨干、发展骨干。目前，全区有省市区级教学能手、学科带头人、名教师、名校长200余名，三级三类骨干教师体系基本形成。

在抓好校长教师课改队伍的同时，全区积极推行学生自主管理，制定出台了《铜川市王益区中小学班级建设指导意见（试行）》，与高效课堂小组建设相结合，逐步扩展学生管理范围，变学生被动为主动，有效地推动了课堂教学改革的实施，“小红帽”“监督牌”已成为校园一道亮丽的风景。我们还注重对家长的培训，充分利用家长会、家长开放日等，向家长宣传课改理念、宣传身边的课改典型，让家长亲自体验课堂，增强家长对课改的认同感，与学校共同实施好课堂教学改革。

典型引领 推进“课堂革命”实施

一是先行先试。经过几年的高效课堂实践，已经为全区实施课堂教学改革积累了丰富的经验。根据学校高效课堂实践情况，王益区确定陕煤建司一中、桃园第二中小学、青年路小学3所学校先行先试课堂教学改革，以桃园第二中小学、青年路小学为场地，举办了“西北课改名校开放周”大型公益活动，让3所学校的教师全员接受了课改理念的洗礼。

二是大力推广。在先行先试的基础上，引导其他中小学组织教师实地观摩桃园第二中小学等3所试点校的课堂教学，引导各中小学深入分析学校的现状和定位，因地制宜，逐步推行课堂教学改革，构建以校为本的课堂教学新模式。

三是科学实施。各学校都制定了课堂教学改革《实施方案》，明确了备课、上课的要求，逐步形成了符合本校实际的《评价标准》。桃园第二中小学逐渐形成了“三梯度 四环节”课堂教学模式（三梯度即：根据性格、爱好、学习能力等把学生分成三个层次，学生每节课达成目标形成三个梯度；四环节即“自主学习——合作探究——精讲点拨——当堂达标”），《课堂质检方案》使用并已完成第三轮修改，《高效课堂转课方案》使用并完成了两轮修改。青年路小学提出了高效课堂“以学定教、精讲点拨、当堂达标”的“十二字”方针，形成了以“展示目标——预习检测——自主学习——合作探究——交流提升——当堂检测”为内容的“六步教学法”，先后四次修订了《高效课堂评价标准》。陕煤建司一中成立了教学研究中心，坚持每天不定期对教师课堂教学进行评价，使课堂评价成为一种常态。不定期邀请陕西师范大学教授宋永成等课改专家，深入课堂“诊病开处方”，推动课堂教学改革规范化、科学化。课堂教学改革让学校面貌发生了很大变化，研讨交流、自主学习蔚然成风，教学质量不断提升，桃园第二中小学被原陕西省副总督学席建中称为“铜川的杜郎口”，王益区课改经验在全市教育质量经验交流会上作为唯一区县进行交流。

狠抓教研 规范“课堂革命”指导

一是坚持教研员包校教研制度。区教研室将全体教研员与所有中小学结对子，教研员每周到结对子学校听课、评课，全程参与结对子学校教研活动，指导结对子学校提高课改教研工作水平，并把结对子学校教研工作开展情况纳入对教研员的年度责任目标考核，确保包抓成效。

二是坚持连片教研制度。结合全区学校实际，成立了5个松散型大学区。大学区内学校开展连片赛教、连片教研，紧缺学科实行大学区走教制，实现资源共享，相互促进，共同进步。

三是坚持教学质量分析会制度。周教学质量分析会制度要求，校长每周听课不少于3节、教学副校长不少于5节，每周五下午，学校召开教职工大会，校长、副校长在大会上对所听的几节课从课改的角度进行分析点评，区教研室包校教研员全程参与学校每周教学质量分析会，并对会议开展情况进行量化考核，第二周全区通报。教学质量周分析会制度的实施，促使校长深入课堂教学一线，研究课堂教学，促使教师不断提高业务能力，课堂教学效益不断提升。

四是大力推进校本研修。制定了《王益区全面推进中小学教师校本研修工作的实施方案》《王益区中小学幼儿园教师校（园）本研修工作管理规定》。坚持以解决课堂教学实践中存在问题为突破口，把校本研修和课堂教学改革紧密结合，自下而上开展了为期一月的全区教学质量分析研讨活动。开展“课堂教学的实效性”课题研究，狠抓研修计划审核、研修过程指导、研修结果认定，通过大力开展案例会诊、教学研讨、课题研究、教育叙事、教学反思、教师论坛等多种形式校本研修活动，促进教师业务能力提升。近年来，先后结题国家级课题3个，省级课题13个，市级课题33个，区级课题160个。

推进信息化 优化“课堂革命”手段

一抓统筹规划。出台了《王益区关于进一步加强全区教育信息化建设及应用工作的通知》，将教育信息化建设作为“课堂革命”的重要手段，统筹规划、有序推进。

二抓硬件提升。区政府坚持“紧财政、宽教育”，斥巨资加强教育信息化基础设施和应用环境建设，实施了校园基础网络建设升级提速工程，开展了“无线校园”建设，实现无线网络全覆盖。仅2018年就投资1100万元，高标准建成了市二中等2个智慧校园，建成了青年路小学等7所学校精品录播教室，为课堂教学提供丰富的资源保障，为课堂教学资源共享提供了便利。

三抓深度融合。以学习方式和教学模式创新为核心,充分利用“三通两平台”，开展慕课、“翻转课堂”等新型教学方式的研究和应用，推动课堂教学与信息化应用深度融合。扎实开展“一师一优课，一课一名师”活动，开展陕西省乡村教师信息技术应用能力网络校本研修，使教师磨课、晒课成为常态，让教师在自我检讨、观摩学习中不断提高课堂教学艺术，提升课堂教学效益。

奖惩激励 建立“课堂革命”机制

一是用好三项机制。坚持“德能优先”原则，对全区中小学校长进行了调整，让一部分政治素质高、业务能力强、重视课改的干部担任校级领导，近两年来共调整校（园）长40余名，在全区建立起一支专业型的校长队伍。

二是加大教学奖励。出台了《王益区教学质量奖励办法（试行）》，设立教学质量优秀校长奖、明星学校奖、进步学校奖，连年对奖励办法进行修订，保证奖励办法的科学性。区委、区政府坚持每年教师节举办表彰大会，重奖教学质量先进集体和个人，每年奖励资金100余万元。

三是开展名师评选。广泛开展教学能手、学科带头人、名教师、名校长、优秀教师、优秀班主任、师德先进个人等评选表彰活动，对在加强学校管理、推进课堂教学改革、提高教学质量方面成绩突出的校长、教师，以区政府名义在每年教师节进行表彰奖励。

四是激发教师活力。出台了《铜川市王益区骨干教师考核奖励办法》，对获得省级名教师、学科带头人、教学能手称号后，仍坚持在一线课堂从事本专业教学工作，发挥骨干教师引领示范作用，履职考核合格的，分别每月发放津贴1500元、1200元、1000元，在农村一线工作的再增发津贴200元。市、区级教学能手的教师每人分别发给一次性奖金2000元、1000元。区级名教师、名校长，两年一个任期，任期内每人每月发放津贴1000元，激发了教师坚守一线、干事创业的积极性。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。“课堂革命”永远在路上，王益区教育人将以逢山开路、遇河架桥的精神，以敢闯敢试敢冒险的锐气，“万折必东不回头”的志气，“赴百仞之谷而不惧”的勇气，迎难而上，奏响王益“课堂革命”的主旋律，努力谱写王益课堂教学改革新篇章。

作者单位：铜川市王益区教育科技体育局