现如今，人工智能（AI）对于我们来说早已经不陌生了。但人工智能到底是什么？它对未来有什么影响？在上海举办的2018世界人工智能大会上，麻省理工学院人工智能实验室主任Daniel Rus说:“在未来有了这些机器之后，我们可以让人们更多关注一些战略性的、关键的、思维性的东西，而把相对低级别的重复工作让机器来做。”诺贝尔化学奖得主Michael Levitt说：“如果我们能将生物、人、机器智能结合起来、相互交互，我们将会成为一个新的层面的混合智能。”Landing.AI创始人及首席执行官吴恩达说：“AI策略其实是多面性的、复杂的，每一个公司都要有自己独特的AI战略。”西安交通大学附属小学创客工坊负责人向金认为，人工智能的发展是大势所趋，未来所有行业的发展，都将随着人工智能而带来升级与变革，人工智能在未来将无处不在。

2018年9月，向金应邀参加了2018世界人工智能大会，  通过几天的参观和学习，向金在思考AI能取代什么，及AI对人类和教育的意义。在那里，他看到了如人工智能安检、AI同传、无人物流车、蔚来无人驾驶电动车、无人驾驶卡车、公共服务新行业、AI个人助理等最新AI高科技发明及应用。向金认为蓬勃发展的人工智能在带来社会进步的同时，也给社会就业问题带来了不小的冲击，如人工智能安检以速度和精确度优势代替了传统的人工安检；AI同传技术越来越高，使得单纯因掌握外语就获得工作变得愈加困难。人工智能对于未来人类职业的影响不能简单地理解为会造成失业，而应理解为人工智能的出现对劳动力的综合素质提出了更高的要求，它将优化社会生产关系结构，使得人类不断地学习进步以适应社会新需要。可以简单概括为：未来人类只能干两件事——创造AI机器人、伺候AI机器人。

微软机器人小冰创作出的第一本人工智能诗集《阳光失了玻璃窗》。清华大学自然语言处理与社会人文计算实验室研发出了一个计算机诗词创作系统“九歌”；人工智能教育软件“爱作业”集出题、练习、批改、错因分析等功能为一体，为教师节省出备课时间、为学生提供针对练习、为家长提供辅导助手，促使家校教育共同发展……向金说，我们能够清楚地看到人工智能在文化教育领域的最新应用，在人工智能环境下，教育也呈现出了新的趋势。

目前AI+教育有三种模式——学习人工智能知识、用人工智能进行教育、用人工智能进行学习的指引，依据这三种模式能总结出几个较明显的趋势：计算机回归编程教育、编程教育成为资本新宠、互联网企业布局人工智能教育、人工智能渗透K12校外教育以及STEAM教育成为体制内教育的新方向。在未来与教师的关系上，AI不是要取代教师的角色，而是要与教师协同，提高教育生产力，促进教育变革，促进教育转型，共同促进教育现代化历史进程。

2017年7月8日，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，建设人工智能学科，以培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。向金所在的交大附小紧抓时代脉搏，在人工智能教育方面做出了许多创新探索。它们开设的STEAM类课程有机器人课、3D打印课、3D打印与艺术结合、3D打印与数学结合、STEAM课等，针对不同年级的学生开设不同类型的课程以及安排不等的学时，多年来的教育已使得许多孩子对人工智能产生了浓厚兴趣并在各类比赛中取得诸多大奖。

除此之外，向金还和朋友筹资创办了公益性质的创客空间——指尖新空间。以开放性的空间，提供各种科技设施，让来这里的人互相分享他们独特的创意成果，把各自想法转变为现实，将创新思维根植于越来越多的少年心中。除此之外，还打造了一些空间之外的延伸活动，比如创客课程设计、科技节活动设计等。2015年，“指尖创客教育”作为第一个单独的盈利项目从指尖创客空间孵化出来，成为专门从事少儿教育的机构，目前已在西安开了7家连锁店。

向金说：“人工智能的风暴已席卷而来，面对新的趋势，我们应该主动出击，提出教育行业对人工智能的需求，而不是被动等待。教育决定人类的今天和未来，当今人工智能全面启动对教育的冲击，我们应携手共创智慧教育的大未来。”