本刊讯为贯彻落实《残疾人教育条例》和《渭南市第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)实施方案》精神，进一步保障适龄残疾儿童少年接受义务教育的权利，渭南市坚持多措并举扎实做好2018年适龄残疾儿童少年招生入学工作。

按照方案要求，确保残疾儿童少年义务教育入学率是第二期特殊教育提升计划的重点任务，渭南市将残疾儿童少年义务教育入学率作为县级政府教育综合评价、教育脱贫、优秀表彰的重要指标。各县市区残联要以当地残疾人基本服务状况和需求动态更新信息数据为基础，做好未入学适龄残疾儿童少年调查登记、统计录入、建档造册，及时向县（市、区）教育局通报相关数据和情况，并协助做好家访和入学动员工作。各县（市、区）要根据新生儿疾病筛查、学龄前儿童残疾筛查和残疾人统计等信息，对义务教育适龄残疾儿童少年进行入学前登记，全面掌握适龄残疾儿童少年的数量和残疾情况。残疾儿童少年入学年龄与义务教育入学年龄相同，必要时可向后推迟。

各县（市、区）要建立由教育、卫生、民政、残联等部门和心理、康复、社会等专家构成的残疾人教育专家委员会，按照“全覆盖、零拒绝”的要求，根据残疾儿童少年实际制订教育安置方案，逐一做好适龄残疾儿童少年的入学安置工作。要坚持以随班就读为主体，以特殊教育学校就读为骨干，以送教上门等为补充，优先安排残疾程度较轻的儿童少年就近或者到指定的具备条件的普通学校接受义务教育。对于中度残疾、不能接受普通教育的儿童少年，要安置到特殊教育学校入学，没有特殊教育学校的县（市、区）由市上统筹安排。对于需专人护理、不能到校就读的残疾儿童少年，要通过送教上门或远程教育的方式实施义务教育，并纳入学籍管理。在康复机构进行康复训练的适龄残疾儿童，也应进行教育安置，纳入学籍管理。各县（市、区）要制定详细规范的送教上门制度，明确送教上门时间、送教人员，落实送教相关交通路途补助等。

方案要求，各县（市、区）要加强特殊教育指导中心、资源中心和普通学校特殊教育资源教室建设，完善设施设备，配备专（兼）职教师。要按照特殊教育学校生均公用经费标准足额拨付随班就读和送教上门的残疾学生生均公用经费，落实普通学校承担特殊教育任务的教师待遇。要重点解决建档立卡贫困户家庭适龄残疾儿童少年在义务教育阶段上学难问题，在“两免一补”的基础上，提高补助水平。