地处深度贫困地区的白河县实在不是个出名的地方，要啥没啥，但白河教育在整个安康市，乃至在陕西省却是一张亮丽的名片。白河县高中教育的崛起与牛玉斌这个名字紧紧连在一起。

牛玉斌同志于1977年参加工作，1989年秋调入白河一中，自2002年1月起任白河县第一中学校长。他始终牢记着“办好人民满意的教育”这一宗旨，以敬业奉献和创新发展引领着白河一中，学校连续18年被评为安康市高中教育先进单位。2004年，他被评为全国优秀教师，2006年至今，还先后被评为陕西省特级教师、中学骨干校长、师德先进个人、优秀党员、安康名师、安康市有突出贡献专家、安康市劳模等。而在每个荣誉的背后，都是他对教育事业无怨无悔的奉献。

心系教育、自觉奉献

争做高中教育先锋模范的践行者

贫困县办教育，难，要想出成果，更难！但牛玉斌做到了。在白河一中工作期间，针对全县基础教育实际，牛玉斌反复调研，主持完成了攻关课题“高中数学分层教学”，提出“低起点、迈小步、高标准、重实效”的教学策略，使各个基础层次不同的学生学习成绩大幅度提高。典型示范的效应带动和培养了一大批青年教师，建立起白河一中的骨干专业，学校教师的教学业务水平日益增高，特别是数学专业，已成为该校高考中的“拳头”，连续多年高考数学人均成绩一流，多次居于首位且高于全市平均分30多分。语文、外语、综合等学科也迎头赶上，在全市同类学校中位居前列。

在他的带领下，白河一中的一线教师对以高考为龙头的教学管理工作不断探索，逐渐形成了一套涵盖整个高中教学过程的管理体系。2003年以来，白河高考达线人数逐年攀升，为大量高中学生铺平了通往高等院校的道路。白河一中的高考达线率、直升率近些年一直保持在全市前列，其中二本以上达线率保持在70%左右，三本以上90%以上，远远高于全市、全省平均水平。高考升学率连续16年位居全市第一。自市政府设立高考“励志奖”以来，白河一中共有15名学生获得市政府励志奖，其中4名学生分别被清华、北大录取，是全市唯一连年有学生获得该奖的县区属学校。

牛玉斌校长坚持“办好教育是基础性扶贫，提高质量是根本性扶贫”的理念，帮助家庭贫困的学生解决困难，除用好政府助学金外，通过学校减免学费和社会捐资，每年资助贫困生资金都在50万元以上。坚持“一个都不放弃”原则。2007年，学生王某因家庭困难辍学，去十堰打工，牛校长先后三次前往该生打工地做工作，他的良苦用心感动了该生，王某终于返校学习，并最终考取一所二本院校。多年来，学校实现了“无一人因家庭贫困而辍学”的目标，一大批贫困生考取理想的大学，实现了家庭的彻底脱贫。2006级学生李某，其父亲在矿难中罹难，母亲不堪重负，服毒自杀，家中仅剩兄妹三人。该生入校两个月后，因贫困申请退学，牛老师亲自与其交谈三个小时，并请来该生的叔父、舅父商谈该生上学问题。最后商定，亲属负责亲情抚慰，牛校长个人出资、学校党员集资、联系社会救助等用于该生的生活费支出，学校减免该生的学杂费，最终，李某高考以502分的成绩进入大学深造。学生袁某、陈某等三人2007参加中考，成绩只达到择校线，初中时就是非常令教师“头痛”的学生，很多人都反对接收他们。家长和学生本人强烈要求到一中择校就读，牛校长深知，这样的孩子如果不到学校接受教育，必将成为社会的负担，甚至还有可能走入歧途。于是与家长及学生本人签订三方帮扶协议，采取家长陪读，视其读满时间按政策收费的方式接纳学生入校，确保其不与社会上的闲杂人员混在一起。袁某、陈某等三人在校就读期间，牛校长基本做到了“每天一次看望”，诚心打动了家长，痛下决心做好子女的家庭教育。

在他的带领下，白河一中创造出教育质量连年在全市乃至全省同类学校领先的佳绩，为这个经济落后的山区小县赢得了一张闪亮的名片。

乐教善教、带头示范

争做创新贫困县教育模式的探索者

牛校长在教育教学管理上从来不搞花架子。为了夯实教学常规，作为校长，他总是坚持和领导班子成员一起在教学上承担关键性的教学任务，坚守在教学一线，深入课堂，检查教学常规。为了掌握学情，他总是在教师学生之前到校。为了抓好教师队伍建设，他以身作则，事事带头，为教职工做表率，并通过树立师德典型，带动全体教师传承清贫守志、敬业奉献精神。同时他潜心研究管理策略，打造严谨的、注重操作性的制度化管理体系，以客观公正评价绩效为主要内容，以促进工作取得更大实效为目的。在选人用人上，一切以工作实效为准，唯贤是举；在名利上，一切以一线教师为先，着力以爱岗敬业为本，探索出了“专业引领，自我反思，同行帮带，岗位历练”的教师校本培训方式，打造了一支“特别能吃苦、特别能奉献”、师德修养高、业务能力强的教师队伍。全体不搞有偿家教，不谋第二职业，敬业精神得到社会的广泛赞誉。

着力公平公正的制度体系建设，注重业绩考核是牛校长二十多年来教育管理的经验总结。以业绩考核为统领，打造以“公平公正”为核心的制度文化。目标管理与制度管理有机结合，以制度的落实保障目标的逐步达成。经十多年的实践、完善，白河高中形成了“四率增值”教学质量评价方法，以教学质量评估引领教师年度考核，以年度考核引领职称晋聘和奖惩，收到了良好的效果。该成果获得陕西省第十届基础教育教学成果二等奖，被省内外多校借鉴。

发展教育，攻坚克难

争做贫困山区教育强县的开拓者

白河一中原本是所袖珍学校，校园占地面积仅10545平方米，建筑面积不足一万平方米，且学校坐落在山坡上，落差达到20余米。2002年以来，牛玉斌想方设法拓展校园面积。在县委、县政府的支持下，校园面积在逼仄的县城得到了“不可思议”的拓展，共增加校园面积约1.22万平方米、建筑面积增加3万余平方米。

白河一中的办学效果感动了县委、县政府，2011年，县委、县政府采纳了他的建议，决定整合全县高中教育资源，举全县之力，迁址新建的白河高中。建校的三年里，牛玉斌为了优化新校布局，在多少个不眠之夜反复研究施工图纸提出规划设计建议；为了解决施工难题，长年累月深入工地摸爬滚打灰尘满面；为了解决拆迁补偿纠纷，多方协调磨破嘴皮三餐不继。从学校到工地，风里来雨里去，晴天一身灰，雨天一身泥，检查监督工程质量，严把各个环节，就连三十多米深的桩井，他都亲自下到底部检查验收。面对各种错综复杂的关系和问题，他从来都是冲在最前面的那个人。经过三年的努力，在高差188米的山坡上建成的白河高级中学新校园于2014年秋季投入使用，白河一中整体迁入。校园占地面积约260亩，建筑面积10万余平方米，可容纳100余个教学班，5000多名师生，宿舍楼可容纳4500名学生住宿。随着白河一中迁入新校园，实现了城关初中、城关小学、县幼儿园的梯次搬迁，优化盘活了整个白河城区的教育资源。

先人后己，廉洁自律

争做风清气正拒绝私利的践行者

对于个人利益，牛玉斌一次又一次选择了放弃。上世纪九十年代初可享受的学校福利分房，上世纪九十年代末学校又集资建房，他都把机会让给了别人；为了促成学校征用紧邻校园的土地，他不顾家人反对，将市值近16万元的自建房屋折价成7万元转让给了白河一中。

都说建设、采购利益冲突大，商场如战场，一些商家为了利益不择手段。但“潜规则”在牛玉斌面前行不通。在一次学校采购中，一家供货不合格的公司使出“浑身解数”，牛玉斌也拒绝签收，商家事后雇人直接到牛玉斌家切断电源，骗开家门，扬言威胁他家人的人身安全，试图逼他让步。但牛玉斌倔强不屈，不为所动，报警赶走了闹事的人。2009年，白河一中新建教学楼竣工，他硬是用一周的时间对建设数据进行了全面核算，在审计时审减工程款140多万元，使建筑企业老板折服。

在规划设计新校园的过程中，学校请上海同济大学规划设计专家进行实地考察，老牛带着专家爬遍每一个山头，摸清每一个沟坎，协助专家采集各种数据，他就新建校园的功能需求、如何突破现实条件的制约瓶颈、方便使用和管理等方面提出建议。当第一个规划设计草案历经一个多月从上海发过来的时候，老牛已经能把规划图纸上各种数据进行准确专业地解读了，并提出很有价值的建议，连那位专家都觉得不可思议。

正是牛玉斌校长的不懈追求、乐于奉献，践行着为人民服务的宗旨，才在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献，为山里的孩子擎起一片梦想的天空！