近年来，陕西省韩城市新城区第一初级中学先后被命名为“陕西省示范初中”“陕西省文明校园”、首批省级“现代教育技术实验学校”、省级“实验教学工作先进单位”。

一、坚持立德树人，强化思想引领

1.构建以“感恩教育”为主题的特色德育活动。近年来，学校以“走近‘感恩’世界，体察‘感恩’内涵；走进‘感恩’活动，体验‘感恩’情境；挖掘‘感恩’主题，认识‘感恩’价值”为工作思路，从感恩父母、师生、社会等层面入手，开展“八个一”感恩教育活动，促进学生把感恩意识内化于心、外化于行，不断提高学生的道德水平。

2.构建以“传承雷锋精神”为核心的志愿服务文化。学校坚持把开展学雷锋活动作为德育的重要载体和手段，形成了学习雷锋、践行雷锋精神的常态化工作机制。每年3月，利用校园广播、板报、宣传标语等营造良好教育氛围。各班级在班干部的带领下走进社区、养老院等公共场所开展学雷锋活动，形成了学雷锋、做雷锋的良好风气。

3.构建以“环境保护教育”为特色的德育实践活动。一是建立规章制度。先后建立了《校园环境卫生工作管理制度》《禁烟制度》等，并在学校工作中制订环保教育计划，并落实到工作中。二是丰富活动载体。利用师生大会、广播站、宣传栏宣传环保知识及环保的重要意义，不断提高师生对环境保护的认识；组织开展环保主题班会，师生共同交流环保认识，共同探讨环境教育的方法。三是开展环保实践活动。学校倡导在学生中开展“六个一”活动，即每周绿色出行一天、每周手洗一次衣服、每周少看一小时电视、每周少搭一次电梯、每周收集一次洗澡水冲洗厕所、每周少喝一瓶瓶装水。以此增强学生保护环境的意识和行动自觉。

二、坚持质量兴校，提升办学质量

1.抓常规管理，向管理要质量。一是完善量化考核机制。学校制定了《新城一中评优评模规定》，其中考勤占20%，备、教、改、考、辅、评等教学过程占20%，教学成绩占50%，民意测评占10%。这项措施极大限度地调动了教师的工作积极性。二是强化教学常规检查。各年级坚持教学常规每周检查、每月总结通报制度。三是严格考评。将过程性评价与终结性评价结合起来，把每月常规检查的情况与期末检测情况相结合，作为年度考核、评职晋级、绩效津贴发放的依据，突出考评的公平性、合理性。

2.抓教育教学研究，向教科研要质量。学校本着“教研兴校、质量立校”的办学思想，全面推进新课程改革，积极探索适合本校学生发展的课堂教学模式。按照韩城市教育局的文件精神要求，积极通过“教学大比武”等活动，将培训、示范等功能融为一体，积极探索高效课堂教学模式。

3.充分利用现代化教学手段，向现代教育技术要质量。现代化的教学手段是提高教学效率的有效手段。为促进教师尽快改变传统的教学方式，学校经常组织现代教育技术培训，如微课、PPT制作培训等，鼓励教师多使用现代教学手段，扩充学生知识面，提高课堂效率。

三、坚持素质教育，提升学生综合素养

1.开展丰富的艺体活动。学校始终坚持“为学生终身发展奠基”的理念，以培养德、智、体、美全面发展的学生为目标，因地制宜地开展丰富多彩的活动，充分调动学生的学习积极性、主动性、创造性。成立了机器人、3D打印等社团。积极开展体育活动，成立了田径、足球、乒乓球等活动小组。每年5月份，学校开展为期一周的校园文化艺术节活动，弘扬传统文化，彰显青年风采。2017年在陕西省卫生厅、陕西省教育厅组织的青少年健康知识竞赛中我校代表韩城市参赛并喜获一等奖。

2.全力打造书香校园。为使学生养成良好的阅读习惯，学校积极开展经典诵读活动，激发学生热爱经典、传承经典的热情。利用学校文化长廊，每周围绕一个主题，为学生展示先进人物风采，介绍他们的奋斗历程等，营造文化育人氛围；积极开展读书活动，每个班级设有读书角；开展读《史记》领略先贤魅力活动，充分挖掘本土文化，传承司马迁精神，让文化滋养心灵。学校在2017年韩城市“爱国情、成才志” 经典诵读大赛中获得一等奖。

四、坚持特色办学，促进内涵发展

坚持办学特色是学校持续发展的不竭动力，新城一中的特色体现在校园文化建设上。学校积极创设“时时受教育、处处受感染”的育人环境，通过净化、绿化、美化、亮化校园，营造良好的育人环境。结合中学生特点，开展富有特色的活动，展示学生的创新思想、动手操作能力，充分展示了学校素质教育成果。

新城一中将继续坚持立德树人的教育方针，进一步提高教师的职业道德水平和业务能力，积极有效地推进校园文化建设。努力培养“品德高尚、志向远大、遵规守纪、敏捷好学、体魄强健、心智聪颖”的中学生，谱写“特色办学，和谐育人”的动人诗篇。