“如果你是把赛教当成是学校下的任务，想走过场参加完就行，那你以后就别来了。不要给我说你对教材不熟悉，你没有教过这个年级，这些都是借口，要想在区县、市、省上的各级赛教中拿到名次，你就得对自己狠一些，如果你在赛教的过程中没有提高，那只有一个原因：你没有对自己狠下功夫。”

“参加我工作室的磨课过程，就意味着你们要放弃很多休息的时间，对赛场的讲台和我们平常上课的讲台都要有敬畏之心，通过这一过程的磨练要把当前‘最好的自己’展现在赛场讲台，并在赛后的讲台上要继续保持，这个过程我对你们会严格要求，你们对自己更要‘狠一些’。”

4月14日，虽是暮春时节，但连着几天的刮风降雨，让这个初晴的周六还是很冷。聚集在咸阳市风轮小学多功能厅的32个教师听着师父陈阿莉在磨课培训中说得一句句“狠话”，心里却暖暖的。“师父越是给我们放狠话，越是说明她对我们亲，想让我们站上讲台就是一道风景。她就像家长对孩子一样，总想把最好的全教给我们。”徒弟庞婷说。

一视同仁地“狠”

在徒弟们眼中，师父陈阿莉的光环很耀眼：全国优秀教师、陕西省特级教师、陕西省名师工作室主持人、陕西省首批学科带头人、陕西省首届师德报告团成员……当然，“肯给徒弟们狠下功夫”也成为陈阿莉身上的“光环”，她带的青年教师已经有12人成为陕西省教学能手，5人成为市教学能手，以至于一些校长亲自带着学校骨干教师慕名而来拜她为师。师父严厉，做徒弟的自然是要对自己要求高一些，否则很难适应陈阿莉团队的快节奏。

这个周六的集体磨课活动就是陈阿莉对徒弟们“狠下功夫”的体现。活动从早上8点就开始，但大家从7点20分就陆续到场，有几个外县的青年教师周五放学后就赶到咸阳市住一晚，以免第二天迟到。陈阿莉用一个小时来总结开学至今工作室团队的工作，并对工作室未来的计划做以详细安排，对每个人分配了任务。

9点整进入了活动的“重头戏”——分组磨课。由于工作室成员使用的教材版本有人教版和苏教版，还有一个体育学科的教师也加入，陈阿莉便将全体成员分为三组开展磨课。所有老师将四年级小学语文上下册两本书逐篇理出教学主线，挑出每课的知识点，谈教学设计。大家各抒已见，提出自己的意见和建议，现场气氛热烈，有经验的老师不吝赐教，准备参加赛教的8位教师更是抓住机会细心聆听，认真做好笔记。

陈阿莉在三个组巡回查看，当每个组发生争议时她就像“救场”一样，根据课标和单元目标来对教材知识点做详细地解读，并示范该如何对学生讲。然而在“救场”的过程中，陈阿莉发现有教师对教材理解不到位，对课标把握不清楚，还是会“放狠话”：“某某，我们要跟着课标走，课标的重要性我不多说了，下次来了，我要检查你课标的熟悉程度。”“某某，这个知识点要让孩子理解，得先情境迁移一下，教学得灵活。”……无论教师年龄大小，教龄长短，是城里的还是乡镇的，陈阿莉只要发现有不对的地方，她都一视同仁，立马指出，毫不“含蓄”。

陈阿莉对教师的“不含蓄”和“直白”是小有名气的。她有一次当市能手赛上任评委，见一位参赛教师教错学生读音，在赛课结束后，把学生和参赛教师留下，让一位教师亲自示范正确读音，并对那位参赛教师说：“再来赛教先看自己基础过不过关，千万别误人子弟。”在送教下乡评课中，她也很直白地当着学校领导的面批评该校一位骨干教师的课太过形式上的热闹，而没有引导学生思考。类似这样的事情太多了，以至于一些教师很怕被陈阿莉听课评课，而一些教师又很期待得到陈阿莉“一针见血”的指点。

加入陈阿莉工作室的中青年教师们就是喜欢陈阿莉的“直白”，“现在敢当着你的面，说你哪教得不好的人不多，陈老师说得话狠了点，但管用，我们都知道她是为我们真正好，不想让我们在讲台丢人。”

“陈老师对教材的解读，对课型的把握，对课堂环节的设计总是那么别出心裁，一听她的讲解我们都豁然开朗了。”“还得师父讲解，每次师父的讲解都能学到很多知识”教师们纷纷谈到。

三个组的磨课有序进行，教师们太过专注，忘记了时间，一直到中午12点半，一个老师带的孩子进来说自己饿了，大家才突然觉得到了吃饭时间。

职称重要，但不是唯一

中午饭是叫的外卖，大家一起吃凉皮、米线，外加陈阿莉13日晚上煮好的茶叶蛋，在20分钟的午餐时间中还给工作室成员何萌老师庆生，没有蛋糕，大家就都举起手中的茶叶蛋一起祝福何萌生日快乐。

13点15分，赛前模拟试讲环节就开始了。8位参赛选手每个人先进行5分钟的说课，然后上一节15分钟的微型展示课。每节课后，陈阿莉从说课的环节到语言训练，从板书设计的思路到字的笔画顺，序她都手把手地教，并亲身示范，不厌其烦。其他成员也都能畅所欲言，进行详细评课，深入分析课堂中存在的问题，积极出谋划策，毫无保留。通过这样的方式，每位参赛选手都能发现自身存在的问题并及时调整教学设计。

试讲进行到一半时，已经下午4点了，陈阿莉说：“下来出去听体育课，边听边休息一会。”体育老师吴喆是第一年参加比赛难免有些紧张，陈阿莉拿起足球开始示范，每个环节的过渡到活动的设计非常巧妙，特别是陈阿莉富有激情的示范让大家看到了师父的另一面，也不由自主地想到师父以前是学体育的，工作室里不仅培养了小学语文的教学能手，还有音乐、美术学科的教学能手。在陈阿莉看来，学科是相通的，教师只要掌握教学要领，加上深厚的专业知识，肯下功夫自己栽培自己，一定会站稳讲台，成为优秀的教师。

所有的讲课评课结束，已经是18点30分了。陈阿莉又开始对大家进行赛教常识培训，从进教室的脚步声到说课、上课、礼仪等每个环节非常详细。最后陈阿莉结合自身的成长勉励大家重视赛教，虽然自己有众多光环，但在教师们最看重的职称评定上，和她同批的特级教师很多都评上正高了，而她还只是中级职称，职称的名额是有限的，条条框框也很多，但只要你站稳讲台，你就有可能成为各级教学能手，踏上陕西省三级三类骨干体系建设的专业成长道路，特级教师、教学名师的荣誉也会自然而来。

“请大家记住，职称重要，但不是唯一，我这么重视赛教，重视你们的备赛过程，就是为了让大家和我一样体验到专业成长带给教师的幸福，独行快，众行远，这条路需要我们大家一起走，我也相信我们会在这条路上遇见更好的自己。”陈阿莉说。