宝鸡，古称陈仓，地处关中西部，是周秦文化的发祥地，历来尊师重教。“燕伋望鲁”“马融设帐”“张载讲学”等这些耳熟能详的故事都发生在这片历史悠久的沃土上。即使在社会经济高速发展、生活节奏应接不暇的当下，这里许多农户家门前依然高悬着“耕读传家”的遗训箴言。

2017年10月，习近平总书记在党的十九大报告中指出：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。前日，中办、国办印发了《关于深化教育体制机制改革的意见》，明确强调：“加强学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合，构建各级党政机关、社会团体、企事业单位及街道、社区、镇村、家庭共同育人的格局。” 文件落地，位于陕西西部的宝鸡又一次成为人们关注的焦点。因为彰显教育担当、惠及万千家庭的“好家风·好家长”家庭教育绿阴计划已在前几年就在该市启动实施，如今进行得如火如荼……

2017年10月14日，能同时容纳1000余人的宝鸡教育中心一号报告厅里座无虚席，走廊、过道也挤满了人。原来，这里是第22期宝鸡教育公益大讲堂的报告会现场，当天的主讲专家是国内道德心理学研究领域知名学者、“少年中国强”节目心理学嘉宾主持、清华大学特等奖学金获得者、幽默风趣的男神老师——喻丰，他的“积极心态 幸福生活”的主题报告，有理论引领，有事例分析；有晓之以理，有动之以情；有家教领域新动态，有传统教子方法新解读。深入浅出，妙语连珠，和家长积极互动，讲座厅掌声不断，有笑声，有泪水，有交流，有思考，整个会场掌声不断。

2017年1月11日下午，宝鸡市扶风县法门高中期末考试，考场中56名家长神情肃穆，不时起身在教室前后走动巡视，原来这是学校招募的家长义工。该校高二（15）班学生姚乐的父亲姚军虎表示：“现在，我对学校更满意了，我觉得法门高中对教育学生真的是非常用心、负责。”学生家长吴升科参加完义工活动后，由衷地说道：“以前，我对学校管理工作了解很少。今天我真切感受到了法门高中领导和老师的认真负责的态度和敬业奉献的精神，衷心感谢他们的辛勤付出！希望学校以后多开展这样的活动。”

这些蔚为壮观的家庭教育画面在宝鸡这块热土上演绝非个案，经过多年探索实施，一个名为“宝鸡市‘好家风·好家长’家庭教育绿阴计划”已经在当地全面落地生根，让更多家庭具有了浓厚书香气，家庭、学校、社会三位一体的育人新格局业已成形。

一个金点子——改善孩子成长的第一环境

习近平总书记强调：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”，使得“千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点”。由此看来，作为孩子教育启蒙基础的家庭教育，至关重要，家庭教育不仅是“家事”，也是“国事”。

父母是孩子成长的第一环境，家庭是教育的起点并伴随教育始终。如果说学校教育着重解决共性问题，那么家庭教育重在解决个性问题。家庭教育做好了，往往能起到四两拨千斤的作用。

宝鸡教育人在发挥政府职能、提升家庭教育水平方面的探索可以追溯到五年前。

2013年6月，宝鸡市教育局以“与大师同行，做合格家长，促家校互动，助人人成才”为目标，连续举办“宝鸡市家庭教育公益大讲堂”。

2014年11月，宝鸡市教育局开通“宝鸡家庭教育公众平台”，持续向学生家长推送家庭教育知识。

2016年11月，宝鸡市教育局印发《关于进一步规范和加强家长义工制的意见》，合理利用家长资源，拓宽家校合作渠道，现已实现“家长义工队伍校校有”“家长义工岗位周周有”“家长义工活动月月有”的良好格局。

2016年7月，宝鸡市教育局联合市文明办、民政、妇联、团委、关工委等部门，启动实施了宝鸡市“好家风·好家长”家庭教育绿阴计划，整合政府部门和社会团体力量，发动有识之士投身家庭教育公益事业，在全社会迅速掀起了“传承好家风、争做好家长”的热潮。

宝鸡市教育局局长苏永兴说：“‘绿阴’，是生机盎然的绿色屏障，是根植大地的旺盛活力，更是呵护成长的精神家园。命名家庭教育‘绿阴计划’，就是要引导更多的家庭传承好家风，指导更多的家长争做好家长、合格家长、优秀家长，为未成年人健康快乐成长构筑精神家园和绿色屏障。可以说，这个计划，既顺应党中央、国务院的决策部署，又满足基层群众的迫切需求，也体现了相关部门的关切和作为，是一件利国家、利民族、利教育、利家庭、利下一代成长的大好事。”

一个好模式——四轮驱动，把“虚”事做“实”

如何将“虚”事做得实实在在？宝鸡教育人的“智慧担当”在体系成熟的“绿阴计划”四个板块中得到了很好的诠释：

一是家庭教育讲座月月听。市教育局每月举办一期家庭教育公益大讲堂，县、校每月举办一次家庭教育专题讲座，邀请知名家庭教育专家讲学，普及家庭教育先进理念和方法，增强家长家庭教育本领。此项活动旨在进一步学习科学家教知识，共同分享成功教子经验，融洽亲子关系，在宝鸡形成家庭、学校、社会三位一体的教育合力，宝鸡市教育局精心设计了家庭教育公益大讲堂这一品牌项目。中科院心理所研究员、博士生导师张梅玲教授到宝鸡主讲第5期家庭教育大讲堂时说：“走过全国很多地方，教育部门定期举办家庭教育公益大讲堂，宝鸡开辟了首例——宝鸡的家长很幸福。”

到目前为止，已邀请李镇西、魏建惠、陆士桢、牛琳、沙拉·伊麦斯、王宏甲、甘波等国内外著名家庭教育专家成功举办讲座22期，累计培训家长26520余人次。内容涵盖道德养成、习惯培养、亲子沟通、心理疏导等方面，网上免费索票，场场座无虚席。市民可登录宝鸡教育学院官方网站免费注册、自主打印入场券，凭身份证和入场券免费听报告。

承办方宝鸡教育学院的张昭院长说：“因为是尝试，对于社会和家长的认可度，我们当时心中根本没有底，选址在能容纳1000余人的教育中心一号报告厅，虽然面向社会作了一些宣传，但还是担心冷场或者人数过少，影响专家作课的心情和宝鸡的形象，后来发现这些顾虑多余了。”据组织者胡光明老师回忆：“家长们听完报告后，成为了我们的义务员，津津乐道，我的一些朋友打来电话责怪：‘有这样的事为何没早些通知我？’”

初战告捷，不仅积累经验而且鼓舞斗志，并渐渐摸索出了一套行之有效的活动组织程式：首先是向各县区教体局印发通知，从行政层面通知学校，让家长知晓；其次，印发入场券，具体负责培训的部门电话通知部分中小学领取，下发给学生带回家长；第三，动用社会媒体进行宣传，在《宝鸡日报》刊载每期举办通知，在承办单位宝鸡教育学院网站开启个人打票系统，方便家长自行打印入场券；第四，送票到校。给县区比较偏远的学校专程送票，全方位、多角度进行宣传。

2016年5月，全国著名青少年教育专家陆士桢教授在主讲宝鸡家庭教育公益大讲堂第11期时说：“当家长要比当老师难得多。”正如一位新建路中学学生的家长向记者倾诉：“其实当下的家长，都还是蛮在乎孩子教育问题的，特别像我们这样的工薪阶层，总希望通过教育让孩子改写命运，只是我们是有力派不上用场，总是感到无从下手。”另一位东仁堡小学学生家长说：“我们的孩子身上有很多小毛病，现在才上六年级，家长说轻了不起作用，说重了吧，如果说不到点子上孩子会针锋相对，不依不饶。”但是宝鸡的大讲堂做到了化难为易，在当地被誉为“撬动家庭教育的最佳支点”。

在举办的第22期专家讲座后，家长纷纷通过学校发来反馈信，谈到自己聆听了专家讲座以后，建立了正确的家教观念，走出了家教误区，孩子发生了转变，亲子关系更加融洽，感谢宝鸡市教育局能为广大家长提供这一公益学习平台，办了一件利国利民的好事。最为感人的是宝鸡桥梁厂的一位年逾八十的退休职工凌传雄，经常打电话到组织方宝鸡教育学院办公室询问大讲堂每期的举办时间，密切关注大讲堂的举办动态，每一期都参加，并在周围群众中广为宣传。

二是家庭教育知识天天看。2014年11月，市教育局开通了“宝鸡家庭教育公众平台”，加快内容更新，每天推送一条家庭教育知识，营造时时能学、处处能学、人人皆学的家庭教育知识学习环境。市教育局专门聘请兼职编辑，负责家庭教育优秀文章的搜集、筛选和推送，这些文章涉及家庭教育的方方面面，既有政策解读、文化引领，也有专家指导、名家访谈，通过浅显生动的小故事，阐述家庭教育的新理念，让群众看得懂、受启发、有收获。迄今，公众号关注人数已逾万人，累计推送家庭教育信息635条，点击量达10.7万人次。

微信平台和大讲堂相辅相成，互为补充。有位长期关注的岐山家长还编了几句顺口溜发到平台说：“知识平台就是好，学生家长离不了，要想当个门内汉，知识平台要天天看。”岐山县还创新开设了“你有问题我解答”微信栏目，动员广大家长网上发表意见，相互交流，共同提高，形成了一个“有了问题怎么办，微信平台找答案”的教育氛围。从2014年至今，宝鸡市家庭教育公益大讲堂微信平台累计推送家庭教育信息14.2万条，关注人数4.73万人，点击人数605.1万人次。

2015年12月宝鸡市教育局开展了“宝鸡市家庭教育微信平台优秀文章读后感及评介” 征文活动，近4000人自发参加，还评选出家长组、教师组和学生组优秀等次近100人。

三是家长义工队伍校校有。推进全市中小学幼儿园普遍组建家长义工队伍，建立家长委员会，办好家长学校。指导县区和学校通过制订章程、建立档案、提供保障、加强培训、举办活动、表彰奖励、总结推广等方式，引导广大家长积极参与学校管理和教学服务，合理利用家长资源，拓宽家校合作渠道，基本实现了“家长义工队伍校校有”、“家长义工岗位周周有”、“家长义工活动月月有”。截至目前，全市712所中小学全部建立了家长义工队伍，共招募家长义工约1.8万人。

在宝鸡中学，一名叫李虹的学生家长，热心学校公益事业，发挥专业特长，用手中的镜头捕捉学生校园生活的一个个精美瞬间，用手中的文笔报道学校发展前行的一幕幕绚丽篇章，宣扬主旋律、传播正能量。她多次自愿参与对学校大型活动的报道，精心制作精美微页，行文优美，图文并茂、音像俱全，每件作品点击量突破5万，深受全校师生、家长和社会的关注、喜爱。学校授予李虹女士“宝鸡中学荣誉家长”称号，聘请她为“宝鸡中学家校共进宣传大使”。

四是家庭教育社会支持人人享。引导多元社会主体参与家庭教育指导服务，利用各类社会资源单位、青少年宫、乡村少年宫等公共服务阵地，开展家庭教育指导和实践，鼓励和支持各类社会组织广泛开展适合流动儿童、留守儿童、残疾儿童和贫困儿童的关爱帮扶，加快形成家庭教育社会支持网络。

市文明办、民政局、关工委、妇联、团市委等部门立足职能，发挥渠道和阵地优势，通过开办家长学校、举办家教讲座、提供咨询服务、普及心理健康教育、开展文化活动、开放教育基地等途径，助力家庭教育全方位、多渠道、普及化，形成政府和社会合力。

2016年，眉县横渠镇横渠村正式建成了家风教育基地。目前全市家风教育基地投资100余万元，已经形成了地域、整村、家庭立体的家风文化展示，吸引国家机关、社会组织等800多个团队近两万余人现场参观，家风教育基地在传播优秀家风文化方面作用凸显。根据不完全统计，迄今全市已成立了市、县（区）家庭教育指导服务中心8个，有家教志愿者、讲师团两支队伍共1500多人。其中家教志愿者871名，专兼职教师428名，在专兼职教师中13人为省家研会会员，6人为理事。

农村留守儿童家庭教育和关爱保护是当前农村社会管理的大课题。千阳县从2015年开始，采取“政府主导、社会共建、镇村管理、规范运作”的办法，由县文明办牵头，教育、妇联等部门配合，在全县建成农村儿童成长家园8所，利用课外和假日为留守儿童提供亲情慰藉、能力锻炼、作业辅导、兴趣培养、安全教育等五项家庭教育服务工作，受益留守儿童200多名，促进留守儿童健康成长，社会反响普遍良好。

截至目前，市、县、校共组织教育公益大讲堂（讲座）1382场次，聆听的学生家长344011人次，家庭教育微信平台1188个，发布家庭教育信息141343条，关注人数47239人，点击人数6051671。“四大板块”如同四根梁柱，全方位推进家庭教育由自发走向自觉，由零碎走向体系，由单兵散打走向集团作战，形成了步步为营、战略推进的良好格局。

一片好收成——社会联动助力水平提升

在“绿阴计划”实施的过程中，教育部门牵头，整合政府部门和社会团体力量，市县校联动，连点成线，织线成网，各扬其长，全面发力，家庭教育的覆盖面、联动性和聚合力进一步得到提升，成为助力宝鸡最具幸福感城市建设的有力抓手，也带来了一系列可喜的变化：孩子越来越懂事，老师们越来越好教，家长们越来越欣喜……

周末的早晨，宝鸡高新一小四（6）班学生王宇伯一边玩着心爱的玩具，一边和妈妈你一言我一语地进行着国学知识的问答接力。两人时不时为对方的一点小错误争得不可开交。妈妈王艳说：“孩子嘛，给点颜色就灿烂。故意给他卖个破绽，他就不会感到索然无味。现在我家孩子就爱跟大人搞这种充满书香味的接力游戏。”

毋庸置疑，王艳也是在各种活动中收获一片“绿阴”的家长。

宝鸡市高新一小副校长李少春说，“绿阴计划”让学校的工作增加了外援，提高了效率，赢得了支持，受益的当然还是我们的学生和家庭。

家住金台区宏文路的司雪丽女士是宝鸡市第一中学2019届（10）班学生魏诗琪的母亲。她说，这两年以来，随着自己学习的跟进和理论水平的提高，孩子的变化也大得让她瞠目结舌。原来的“小公主”一下变成了“小强人”。不只是日常生活，尤其是心理的变化，孩子更懂得感恩，并且更加谦卑，也变得更加坚强了。

渭滨区秦机子校七（1）班左劭琪的一家成为“好家长·好家风”的典范。他们家是一个有17口人的四世同堂的幸福大家庭。2014年至2015年，这个家庭先后获得“渭滨区最美家庭”“宝鸡市最美家庭”“三秦最美家庭”等荣誉。2016年5月，他们又获“全国最美家庭”荣誉。在良好家风的熏陶下，左劭琪同学品学兼优，乐于助人，作为学校“校园文明礼仪监督志愿者”，尽职尽责，多次被学校评为“班级之星”“最美少年”。

随着家长义工队伍的逐年壮大，家校融合的渠道越来越通畅，家长走进学校、服务学生的机会越来越多，学校、家庭、社会“三位一体”的大教育格局初步形成。经二路小学三（5）班张林欣家长说：“感谢宝鸡市家庭教育公益大讲堂！希望讲堂活动多举办，让我们家长和孩子一起成长，共同面对和解决问题，把孩子培养成一个对社会有益的优秀人才，也让自己成为一个合格的家长。”宝鸡市卧龙寺中学刘老师说：“因为家庭教育大讲堂的开展，提高了家长的基本素养，减轻了学校的教育压力，促进了家校协作的深度。”

金台区石油中学连年举办“一封家书说家风”征文评比活动，2016年30余人次获奖，高荣老师等5名老师被评为优秀辅导老师，2017年共收集家书500余件，收到了较好的效果。宏文小学组织学生和家长写家书传真情，弘扬了友善、孝敬、诚信等中华传统美德和家风家训。

岐山县七〇二学校组织学生开展“环境保护日”活动，33名家长义务积极参与，和学生一起捡拾厂区垃圾，清理学校周边野广告，擦洗围栏和宣传牌，大手拉小手，同向美丽走。城关小学“学雷锋日”，10多名家长义工同孩子们一起走进敬老院，宝鸡高新一小家长杨帆是班级家委会的一名委员，他总是想着办法给班级服务，不是主动修理孩子们破损的桌椅，就是自费买来课外读物放在读书角，学校和家庭之间感情越来越亲。

从实践情况看，先进理念的引进和家庭教育的引领，也让宝鸡人开始了对成功家庭教育的理性思考和经验积累：

2015年11月，宝鸡市教育局编纂出版了地方家庭教育读本《家长：教育“合伙人”——宝鸡市家校合作育人模式探索》一书赫然写道：“解决广大家长家庭教育中的疑虑和困惑，帮助家长科学有效地做好家庭教育，补齐‘短板’，实现家校共育，全面提升我市教育质量和水平。”

2013年9月，渭滨区教育局编纂了《父母如何培养孩子》，2014年9月、2016年1月《当下我们如何做父母》（第一季、第二季）家庭教育读本也已经成为深受家长们欢迎的“枕边的书”。

宝鸡教育人的积极作为在社会上引起了强烈反响, 品牌效应和社会效益日益凸显。凤凰网、新浪网、陕西日报、陕西省教育厅门户网站、宝鸡日报、西安晚报、中国西部网等多家媒体对宝鸡家庭教育“绿阴计划”作了专题报道，宝鸡电视台科教频道在黄金时段还对大讲堂实况进行了播出。

宝鸡，正在迅速卷起“传承好家风、争做好家长”的滚滚热潮。