刚到一个陌生的班级，庚呷思想情绪复杂，包袱过重，性格内敛，不善言表，独来独往，不了解学校的常规要求，没有纪律观念和集体观念，甚至不会系红领巾。为了让孩子尽快适应新环境，一方面，我多次和孩子沟通交流，平等对话，从日常生活关心他，化解孩子的思想负担；另一方面，我发动同学帮助他，教他打饭洗碗，教他佩戴红领巾，教他午休，教他遵守我们的校规班纪。通过努力，孩子的脸上不再“阴云密布”，多了很多开心的笑容，能按时到校，认真听讲，能按时完成作业，能遵守学校的各项常规要求，也很快地适应了学校的学习生活，身边也多了好几个朋友。