指导各学校依据新课程理念构建适合本校校情、师情、生情的课改教学模式。如高新小学“双七教学模式”、高新四小“五环一评”互动课堂模式、完全中学的“分层走班”教学模式等，均体现了以人为本的教育观，以生为主的教学观，以尊重为核心的育人观，以过程为重点的评价观。许多学校的模式还在实践中不断探索完善、创新发展，如高新一中在“7+1模式”的实践过程中，又提出了“五五要求”“三三做到”“三三学法”等一系列配套措施，初步形成了一个比较完备的高效课堂建设理论体系，为青年教师的专业成长搭建梯子、指明路子。