对于一个国家、民族与政党而言，文化自信以对文化生命力的敬畏与信仰为来源，它是对自身文化价值的最高认可。作为文化的前沿阵地与交融场所之一，高职院校肩负着不可推卸的社会重任。而作为高职教育的重要组成内容，高职英语课程又成为培养学生高度文化自信的一个不可或缺的阵地。然而，目前一些高职院校由于自身办学目标的职业化，使很多学生在对专业课提高重视的同时又选择性地忽视了公共课程英语课的学习。高职英语教学的当务之急是让学生对社会主义文化产生强烈的认同感，借助于既定的情感体验与意志培养，实现文化自信的内化于心与外化于行。具体地，应当做到以文化渗透的依托推动文化人格的成长，在科学内容的导向作用下对文化内涵的重要性予以凸显，以实践环节为渠道实现知行内外的转化。