陕铁院教师紧紧围绕高职院校学生的特点，通过两个方面加强学生与社会主义核心价值观间的情感共鸣：一是聚焦社会热点，激活价值认同。陕铁院每节思政课下课前，老师都会布置一个关于当前社会热点问题的小作业，对于这一作业，老师会在下一节课内的前20分钟随机抽选学生上台演讲，并在演讲结束后进行深度点评。思政老师所布置的小作业涵盖内容极其广泛，以2016年为例，包括建党95周年、全面二孩政策、新法治雾霾、欧洲杯足球赛、唐山大地震40周年、南海仲裁案、王宝强离婚案、二十国集团领导人峰会、交通大学建校120周年校庆、红军长征胜利80周年、总统大选、十八届六中全会等，这些热点问题有国际的，也有国内的；有政治类的，也有文体类的；有国家法治类的，也有家庭琐事类的；有值得缅怀深思类的，也有普天同庆类的。这些问题都具有极强的震撼力，大学生通常会高度关注，学生们在上台表达自己对这些问题理解的同时，就会带动台下同学的自觉思考，随后老师将结合实事点评学生的观点，并在此过程中阐明社会主义核心价值观与解决实际问题间的必然联系，使学生意识到核心价值观具有重大的实践价值，从而激活内心深处的情感认同。二是关注学生成长，强化价值认同。高职院校大学生普遍存在忧虑心态，担心在以后的就业环境中没有优势，因此他们希望成长成才，渴望自己能在祖国的建设中谋得一席之地，这种强烈的需求与国家对高职学生的需要是一致的，而大学生的成长成才必须要有正确的价值观为引导。陕铁院据此建立了一支专兼结合的学管团队，时刻关注学生的思想动态，以就业要求为导向，充分调动学生的积极情感因子，使学生意识到树立社会主义核心价值观并按其要求行事，便能推动自己的成长成才，进而在情感上强化对社会主义核心价值观的理解。