【摘 要】随着我国经济社会发展进入新常态，创新驱动发展、建设创新型国家也成为国家战略被明确提出。高校党建工作的创新，要始终围绕立德树人与助推学生成长成才，突出为创新型人才培养服务的责任和意识。因此，如何充分发挥党建工作在促进大学生创新创业能力培养中的积极作用，将基层党建工作与创新型人才培养工作有效结合，已成为当前迫切需要探讨和研究的问题。本文以组建公寓式创新团队为探索，探讨以基层党组织为公寓式创新团队对大学生创新实践能力提升的具体做法与成效。

【关键词】公寓式创新团队 大学生实践能力

作为高校素质教育的重要组成部分，思想政治教育与大学生创新创业教育共同履行着培养社会发展所需求的复合型人才的职能。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上郑重指出：“我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。”高校学生党建工作作为高校思想政治教育工作的重要组成部分，应当始终坚持立德树人，充分发挥党建工作在创新型人才培养中的作用，创新高校学生党建工作新模式，培养具有创新意识、创造思维和创新能力的人才。因此，如何充分发挥党建工作在促进大学生创新创业能力培养中的积极作用，将党建工作与创新型人才培养工作有效结合，已成为当前迫切需要探讨和研究的问题。

西安邮电大学自2011年率先提出“党建工作进学生公寓”的理念，在学生公寓建立“党员工作站”，在加强红色教育的同时，注重学生“双创”能力的培养，“公寓式创新团队”应运而生，并作为学校创新人才培养的有效载体和形式，成绩初显。

学校研究生创新团队的现状及存在问题

学校研究生创新团队，一般以课外团队形式存在，一类是基于导师参与的大型科研项目为基础而成立的科研创新小组，另一类是参加某类科技竞赛而共同组建的合作团队。例如“全国研究生电子设计竞赛”“全国研究生数学建模竞赛”“互联网+大学生创新创业大赛”等，还有一类是基于对某一领域科技知识具有相同兴趣的同学组成的兴趣小组，如“Linux兴趣小组”“博信项目组”等。

这些创新团队建设过程中，主要存在以下几个问题：一是团队负责人普遍缺乏领导力。项目负责人在团队中起着“领头羊”的作用，有的科创团队往往因为负责人缺乏引领力，造成项目难以推动的情况；二是团队成员团队意识欠缺。在个别大学生创新团队中，成员合作精神不强，人心涣散，有损团队力量；三是团队之间缺乏交流平台。各创新团队之间往往比较封闭，缺乏必要的交流平台，交流仅局限于团队之内；四是管理机制缺失。从大学生创新团队管理模式来看，还是按照科层制式的“校、院系、年级、班级”的传统模式建立和管理的，要提高组织凝聚力，需要创新管理模式。

以党员工作站为平台，组建公寓式创新团队，提升学生创新实践能力

1.公寓已成为学生成长成才的重要场所

根据《大学公寓调查报告》数据显示，有75%的学生每天在宿舍停留时间超过14小时，在宿舍里利用睡觉之外时间聊天的占28.9%，打游戏的占14.1%，看电影、看小说的占34.7%，学习的仅占22.3%，由此可见学生在公寓的课余时间利用率不高。在针对公寓学习氛围的一项调查中，有27.2%的人选择一起学习，42.7%的人看到有人学习也会加入。

由此可见，公寓已经不再是学生简单的居住场所，而已经成为集生活起居、学习交流、文化娱乐、综合素质提升为一体，内涵丰富的、新型的学生生活场所。公寓不仅对大学生的思想政治素质、生活习惯、心理素质等有重要的、潜移默化的影响，更是塑造大学生健康向上的世界观、人生观、价值观和养成学习、行为习惯的重要载体。

2.学校党员工作站的工作成效为公寓式创新团队奠定了良好的基础

基于公寓在学生成长成才中的积极作用，学校在各学生公寓建立起党员工作站，并通过举办各类系列活动，将党员工作站建成践行社会主义核心价值体系的实践阵地、推动大学先进文化建设的思想阵地、开拓课外科技实践的创新阵地、服务同学促进和谐校园建设的前沿阵地的育人四阵地，极大地提升了广大在校生对公寓的归属感和认同感，为组建公寓式创新团队奠定了良好的基础。

3.研究生院在组建公寓式创新团队工作的几点探索

（1）创新工作理念，为广大学生营造良好的科技创新活动氛围

研究生院以党员工作站为纽带和桥梁，通过QQ群、微信、微博、网站等方式宣传，并提供党员工作站办公室作为活动场所，帮助具有相同科研兴趣的同学组成兴趣小组，鼓励和支持研究生在公寓自主组织各类科技活动。通过征集学生的兴趣点和需要探讨的问题，各科技兴趣小组负责人邀请学校对该领域有较深造诣和研究的导师举办主题科研沙龙、科研讲座等活动，指导研究生科研，解答研究生在学习、生活等方面遇到的问题，宣传学术诚信，培育研究生践行良好学术道德的意识，营造公寓良好的学术氛围。

（2）创新基层党组织形式，建立学生创新团队“纵向党支部”

传统的大学生党支部一般以年级或班级为单位成立，而创新团队的成员大部分来自不同专业或年级，这样以班级为单位成立的党支部组织开展各项活动时就无法细致深入，不利于党支部作用的发挥。另一方面，这些兴趣相同的学生党员也难以通过开展组织生活的形式有效地凝聚思想。基于此，研究生院探索党建新模式，以实验室、兴趣小组为单位建立起党支部或党小组，使学生党建和思想政治教育工作与培养学生创新能力相结合，有利于党支部在学科发展、创新型人才培养中发挥凝聚核心的作用。

（3）充分发挥优秀党员的引领和示范效应，做好“传、帮、带”，营造良好育人氛围

一方面，积极促进学生党员在科技创新中的先锋模范和引领带动作用，自觉做科技创新的标兵和先锋者，引领研究生群体科研创新热潮。据统计，截至2016年6月，学校高年级研究生参与国家基金类项目的占到年级总人数39%，其中学生党员85%；参与省部级科研项目占到54%，其中学生党员75%；参与单位科研基金类占到60%，其中学生党员78%；参与横项课题项目占到58%，其中学生党员70%。以上统计结果显示学校研究生具有较好的科研基础，学生党员参与高质量科研的比例较高。另一方面，做好与本专科生的“传、帮、带”，研究生院指导的党员工作站充分发挥研究生党员数量多、参与科研热情高的特点，适时推行公寓研本交流、帮扶计划，按照专业对口的原则，选取思想政治素质较高、科研成果突出的研究生党员宿舍与本科生宿舍建立联系制度。通过优秀研究生定期走进本科生宿舍，集合科研和学习实际，引导他们端正学习态度，确立学习目标，养成良好的学习方法；帮助他们适应大学生活，提高独立生活能力；引导他们正确对待并处理各种矛盾，建立良好的人际关系；引导他们客观认识自己，制订职业生涯规划，明确近期奋斗目标和远期发展方向。“公寓研本交流计划”的开展不仅促进了公寓研究生、本科生的交流，而且为研究生开辟了在公寓服务的新平台，提升研究生党员的自豪感和自信心，提升了形象，锻炼了能力，也为学生思想政治教育提供新的抓手。

（4）设立研究生创新基金，建立研究生创新实验室，不断优化大学生科技创新氛围环境

为了更好地开展学院党员工作站以及组建公寓式创新团队工作，学院随机抽取了200名研究生对相关问题进行了调研，在回答“组建公寓式创新团队所需支持中”一题中，资金支持和专业教师指导占据了近80%的比例。

为了更好地激发学生参与科研创新活动的热情，研究生院专门设立了研究生创新基金，用于学校硕士研究生自由探索、开展创新研究的专项资金，重点资助学术思想新颖、具有创新性和探索性的研究项目。同时，申请成立了研究生创新实验室，为兴趣小组和科技创新团队提供场地和设备支持，营造科技创新的良好氛围。

（5）增强服务功能，实行“走出去”和“请进来”的方式，发挥一线管理和专业技术人士的指导优势

新形势下，既要重视基层党组织政治功能的发挥，又要重视服务功能的激发，在创新创业中更好地发挥党组织的服务功能，是充分发挥党基层组织作用的应有之义。具体来讲，就是要在组织、策划、动员、培训、科技成果转化等方面实实在在地发挥作用。

研究生院由党员工作站和研究生会联合，通过邀请“中兴通讯股份有限公司”等企业的技术和人力资源专家走进学生公寓，就企业发展需求和行业前沿技术知识为科创小组的同学们作专题讲座，为科创小组提供针对性的指导，使同学们的科研创新内容更为贴近社会和生活实际。通过与其他兄弟院校研究生定期开展学术沙龙，交流科研心得，讨论当前学术前沿领域知识，拓宽自身知识领域。同时，借助研究生导师的优势资源，邀请优秀导师走进学生公寓，走进学生党支部组织生活，为同学们解答科研和学习中遇到的问题，对研究生进行学术道德教育。

（6）以党员工作站为平台，以公寓式创新团队为载体，形成公寓式科技创新服务体系，促进学生提升创新创业和人文素养双提升

公寓式科技创新团队的组建，一是较好地推动了中心工作，带动了学风建设。学校学生科研热情显著提高，取得了一批科研成果。近年来，学校研究生第一作者在国际学术会议发表论文85篇，全国性国内学术会议发表论文123篇，发表EI检索文章70篇。研究生参与国家自然科学基金478人，参与“973”“863”计划项目212人，参与国家科技重大、重点项目123人，参与国家软科学计划项目78人，参与省自然科学基金项目185人，参与省哲学社会科学基金项目85人，参与省软科学计划项目数73人。学校研究生在参加全国各级各类学术竞赛中成效明显。其中学校在全国研究生电子设计竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、全国研究生数学建模竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、研华杯物联网设计大赛、MBA企业案例大赛中获得省级和国家级奖项五十余项。

二是有力地推进了基层党组织建设，引领思想政治教育新途径，提升学生人文素养。通过邀请优秀导师走进公寓，举办学术沙龙，使师生双方在轻松自在的氛围中展开深入交流，导师在谈话中引导学生思想，潜移默化，润物细无声。西安邮电大学研究生院学生党组织建设得到进一步加强，基层党组织的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到进一步发挥，而这一切又更好地服务于提高大学生创新实践能力。

参考文献：

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