据了解，第三期行动计划旨在大力推进全省学前教育的公益性和普惠性，坚持公民办并举的方针，到2020年，基本建成以普惠性幼儿园为主体、布局合理、覆盖城乡的学前教育公共服务体系，基本实现学前教育的“标准化、规范化、信息化”，全省学前三年毛入园率达到96.01%左右，普惠性学前教育资源达到85%。

第三期行动计划承担三大重点任务：普惠任务、提升任务、改革任务。为此，陕西计划采取以下措施：

一是扩大普惠性学前教育资源。增加公办学前教育资源供给，各地公办幼儿园建设以乡镇空白点、城市开发区、人口密集区、移民搬迁区、留守儿童集中区和农村新型社区为重点，优先利用中小学闲置校舍建设幼儿园；扶持普惠性民办幼儿园发展，落实土地、建设、税收、水电气等方面的优惠政策，并通过政府购买服务、综合奖补、派驻公办教师、培训教师、教研指导等方式，形成扶持普惠性民办幼儿园发展的长效机制；加强城镇小区配套幼儿园建设与管理，老旧城区、棚户区改造和新城区、城镇小区建设要按需要配建幼儿园；加大发展残疾儿童学前教育力度，在特殊教育学校和有条件的儿童福利机构、残疾儿童康复机构普遍开设学前部或附设幼儿园。

二是强化学前教育体制机制建设。理顺学前教育管理体制和办园体制，理顺部队、机关、企事业单位幼儿园办园体制，实行属地化管理，通过地方政府接收、与当地优质公办园合并、政府购买服务等多种形式，确保其面向社会提供普惠性服务；建立合理的学前教育成本分担机制，并适时对公办和普惠性民办幼儿园保教费进行动态调整，继续实施学前一年免费教育政策；建立健全全省学前教育质量评估体系，将各类幼儿园全部纳入评估范围，鼓励有条件的幼儿园面向家长和社区开展公益性0-3岁早期教育指导；强化幼儿园日常管理，建立全覆盖的幼儿园安全防护体系。

三是加强教师队伍建设。健全教师培养补充机制，建立县域内编制动态调整机制，调剂出的编制优先用于补充政府举办的幼儿园，引导和监督民办幼儿园依法配足配齐教职工，适当提高男性教师比例；开展新一轮幼儿园教师全员培训，并向普惠性民办幼儿园倾斜，深入实施“师德为先，骨干带动，全员提升”战略，强化“三级三类”幼儿园骨干教师队伍建设；落实教师待遇，幼儿园教职工全员依法纳入社保体系，落实工资待遇。监督民办幼儿园依法落实教师待遇。完善幼儿园教师职称评聘办法，提高幼儿园高级职称岗位比例，建立幼儿园教师专业成长的长效机制。

四是实施“质量提升计划”。进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，提升幼儿园保育工作水平，推进帮扶共建共享机制，发挥教科研引领作用，推进信息化建设。

为加强督导考核，陕西将学前教育发展情况纳入陕西省“316工程”“双高双普”和对市县党政领导干部履行教育主体责任督导考核评估体系中。按照中省有关规定，重点以县为单位对普及学前教育情况进行评估，结果报国家审核认定，并向社会公布。

据悉，《陕西省普惠性民办幼儿园认定及管理办法》《陕西省学前教育质量提升计划（2017—2020年）》《陕西省幼儿园保育员工作指南》等一并出台。