秋

雾笼寒山鸟雀啾

风盈袖

银杏转悠悠

“我选取意象的灵感来自于秋日校园清晨的景色。远看雾气弥漫山腰，近闻枝头鸟雀啁啾，秋风无意卷起人的衣袖，回首只见银杏叶悠悠飘落，睡意一扫而空，恬淡宁静油然而生。此次获得大赛一等奖，让我懂得了不论哪种文体的写作，对生活的敏锐感悟是最关键的。”一等奖获得者高2018届34班姬梦娇同学在分享创作经验时如是说。

姬梦娇同学展示自己的获奖作品

为了让学生感受诗词的音韵美、格律美，彰显中华文化的博大精深和厚重底蕴，培养优良学风，营造高雅的校园文化氛围，延安中学于10月底举办了“江山秋意浓”十六字令原创大赛，并于近日进行了颁奖典礼。大赛共评出一二三等奖共19名，学生在获得奖状的同时，一把意味深长的折扇（上面书写着每个人的获奖作品）也紧握在手中。

十六字令原创大赛颁奖大会

延安中学注重加强学生人文素质教育，培育人文精神，在教学活动中积极安排中国传统文化的学习。常启胜老师告诉记者，在十六字令的教学过程中，他发现学生普遍有诗词创作的畏难情绪，创作意愿低，认为自己没有能力完成，而且多与诗词有心理上的距离感，难以产生共鸣。针对这些问题，教研组的老师们都成了“智多星”：推荐典例，品读涵咏；细化要求，有的放矢；老师下水写作，教学相长；选取学生佳作，示范引导；学生互相修改，教师点拨。最终篇篇佳作展现在我们眼前，形式和内容兼顾，意境创设巧思层出，让人啧啧称赞。

在创作过程中，为了满足十六字令的形式要求，同学们都学习借鉴了很多作品，斟酌了很多字，就像高2018届30班高云所说的那样：体会到了“灯火阑珊处”觅得一字的美妙，也得到很多“一字师”的帮助。这个过程中，学生们不仅对诗词平仄押韵有了更深的理解，也体会到诗词的意境美，更收获了情感共鸣，对诗词写作有了更大的兴趣。冯春鸿老师在总结这次活动时说：“学习创作诗词除了可以提高学生解读、鉴赏诗歌的能力外，更重要的是能够让他们有意识地推敲、规范、凝练语言，增强语言的生动性和表现力，让作文有文采，很多同学在学习后会尝试着用十六字令作为作文的开头结尾，可谓是点睛之笔，妙哉！“

冯春鸿老师在指导学生写作

学校举办此次活动的目的是要引导学生感受中国传统文化的魅力，引导学生关注生活，热爱生活，品味生活，同时为学生搭建平台，认识自己，展示自己，超越自己。通过这次活动同学们对中华经典有了更深刻的领悟，对自己的认可度也有提升，在参加校文学社、朗读社、读书会等社团活动中显示出了更高的积极性。