最后，把作品制作成册，结合作品的表现内容和表现手法，从心理学的角度完善了每一幅作品的理念和正向引导，得到了师生的认可和好评。同时，通过对作品的梳理，也了解到大学生现阶段经常性出现的心理问题和心理状态，以更好地把握心理工作的方向和内容。主要集中在恋爱观、本我、自我、超我、人际关系、正性情绪、负性情绪、自我察觉等方面。从中可以看到，就大学生而言，对自我的认知、对自我的探索、对自我的挖掘，是非常丰富、多元的，是关注最多、最迫切的，也是第一位的，学生在对自我关注的过程中，找到了快乐、喜悦、满足、振奋，同时也体验到了痛苦、忧伤、紧张、沮丧。还有就是对关系的向往，各种社会关系的建立，尤其是对亲密关系的处理，值得关注。在大学阶段中，学生们期待爱情、收获友谊，通过习得、通过实践，他们在关系中成长，在关系中成熟，学会处理关系的方法，了解自我防御功能，建立和谐的社会亲密关系。