构建符合专业培养目标的实践教学体系是职业教育人才培养的需求，也是专业自身发展的需求。杨凌职业技术学院建筑工程管理专业构建了突出土建施工员、质量员、安全员岗位能力培养的“四段式”实践教学课程体系，对实践教学进行系统化的创新探索，经连续三年在建筑工程技术专业“陕建班”试点及与平行班对比分析，学生职业能力、综合素质和动手能力显著提高。近年来，学生在全国“鲁班杯”建筑识图大赛及“数学建模”竞赛等各类大赛中获得国家级奖项10余项，毕业生在中建、陕建等大型企业就业人数比例增大10%。通过对用人单位和毕业生的双向调研显示，用人单位对毕业生职业素质、工作能力与态度、创新意识等方面的满意度达到96 %。因此，该专业实践教学改革经验做法对其他院校同类专业实践教学改革具有积极的示范作用。