2012年，慕课（简写为MOOC）诞生，在教育界掀起了教学模式变革的风暴，课程建设核心由原来的优质资源共建共享向突出学生主体学习需求的教学模式转变，更加注重师生双向的互动交流，但MOOC作为在线学习的一种形式，“知识传授”仍是其主要功能。如何将MOOC教学理念与技术技能人才培养目标相结合，成为目前高等职业教育探索的主题。本文从知识积累和技术技能培养两方面出发，探索MOOC背景下适合高职学生的《路基路面施工》课程教学设计。