品牌设计课程教学内容，一是理论环节。新的品牌设计课程应该将策划部分纳入到品牌设计课程中，先进行前期策划学习，再进行创意构思学习，然后进行设计制作学习，最后进行设计作品亮相落地学习。改革后，课程内容趋于完整，让学生全面了解品牌设计的整个过程，能够全面掌握本课程的理论知识。所以，笔者认为，目前咸阳师范学院视觉传达设计专业的培养方案中的企业形象设计课程和品牌形象策划课程应该进行合并，将分别的56个课时合并为80个课时，在一门课程中让学生全面了解品牌设计的各个环节及知识点。二是实践环节。以往的课程内容主要让学生模拟设定企业、活动、公益等对象，然后进行品牌设计学习，这样一来所暴露出来的问题是学生没有从根本上与实际市场衔接，还停留在一种虚拟状态中，作品经不起市场的检验。所以，课程内容的改革与创新是提高学生专业能力的主要途径之一。在理论课程讲授完之后，在实践环节让学生走出去，并联系实际，在市场中寻找自己所要设计的对象，进行品牌设计的训练。这样，学生就能摆脱虚拟世界，回到现实当中，根据我们的专业标准以及设计思想，结合设计对象的要求，设计出能够进入市场、产生社会价值的作品。在此过程中，学生各方面的能力都会有所提升，锻炼了学生的沟通能力、调研能力、理论联系实际能力、创新设计能力等。所以，课程内容的创新对于本课程教学目标的实现至关重要。