一、学校红色文化呈现十大特点

1.在教室、走廊、宣传栏等醒目之处张贴大量具有革命精神的格言警句，悬挂伟人肖像。

2.开设革命斗争历史展览室，陈列老区革命史资料图片、学校历史资料等。

3.制作了校园红色文化标识牌。以红色人物、革命先烈、党史人物的简介和图片为背景，制作办公场所、班级的标志牌，让师生随时感受红色精神。

4.学校主要道路、建筑物和班级名称用革命人物事迹、革命事件等来命名。

5.建设了独特的班级文化。班级文化有特色，体现年级特点、班级特征，让教室成为学生表现自我、优化个性的红色场所，让每一面墙壁记录学生成长历程中的声音。

6.开办了红色之声广播站。学校在三餐时间广播红色故事，播放红色歌曲。

7.在学校网站上开设红色文化进校园专题网页。

8.建设了学校红色之星宣传阵地。

9.学校充分发挥了黑板报、宣传橱窗等主阵地，宣传革命历史和精神。

10.编写了特色校本教材。学校编制了《红色足迹》系列教材，把红色文化实践活动课程的建设与校本课程的开发有机地结合起来，校本教材引人注目，受到学生和家长的欢迎，得到上级的认可。

二、围绕红色文化主题，开展丰富多彩的文化活动

1.学校长期坚持开展“每天两个一、每周三个一、每月四个一、每学期五个一”系列革命传统教育活动，让红色文化贯穿学生的校园生活。每天两个一：每天课前唱一支红色歌曲、每天铭记一条红色名言警句；每周三个一：学校每周举行一次以弘扬以红色文化为主题的国旗下的讲话、班级每周召开一次以红色文化为主题的班会、学校宣传一位红色英雄或一件历史事件；每月四个一：每月学校组织看一部红色电影、每月教授一首红色歌谣、每月各班办一期红色革命手抄报、每月更换一条红色文化座右铭；每学期五个一：每学期举行一次师生红歌比赛、每学期开展一次全校师生红色文化征文比赛、每学期召开一次红色英模事迹宣讲报告会、每学期要学生读一本红色革命书籍、每学期组织师生开展一次烈士扫墓活动。

2.结合重大纪念节日，开展纪念活动。学校根据节日特点，定期开展红色历史讲座、红色故事演讲、红歌演唱比赛、红色实践活动、红色影片展播等丰富多彩的红色文化教育活动。

3.强化了新生入学教育和新少先队员的入队教育。凡新入学新生和新队员都要了解红军长征和红军经过红岩寺的历史，感受中国工农红军的伟大，明白今天的幸福生活来之不易。凡新入队的团员都要参观红军烈士墓陈列室，祭扫杨家山革命烈士陵园，并在纪念碑前宣誓。

三、红军精神永不消失，革命传统代代相传

1.习惯培养。长期以来，学校重点抓好学生文明礼仪、行为习惯的养成。设立了团员监督岗，发挥监督岗的监督功能，强化了学生自主管理，培养了学生公正、严明的管理态度，学生的行为习惯呈现出良性发展态势。

2.彰显了行为引领作用。制定了“红岩寺中学红色少年评选方案”和完善了“红岩寺中学校园红色之星评选方案”，切实做好评选工作，激发学生争星热情，为学生成长营造了健康育人环境。

3.搭建教育平台，创建红色文化品牌。成立学校红色艺术团：组建40人的腰鼓队、60人的红歌演唱团、20人的鼓号队以及每年级一个小组的红色乡土兴趣活动小组。利用每周半天的时间，开展好“2+X”拓展活动课程，落实好读红色经典，讲红色故事、编红色舞蹈、演红色剧目、唱革命歌曲、说革命快板、跳红色秧歌、传红色精神等活动，营造了浓厚的红色文化氛围。

4.有效培养学生交际与口才能力。以红岩寺烈士陵园为基地，制定红色小导游培训计划。

5.组建了红色小记者活动小组。开展具有红色风采的综合实践活动，充分挖掘蕴涵的德育内容，收集红色民谣、红色民歌、红色故事、红色谚语，搜集整理红色故事，分组举办红色文化手抄报活动。

四、学校红色文化建设成效显著

1.学校管理制度日趋完善，学校工作井然有序

学校为了提高教师队伍管理水平，制定了《教师管理工作考核条例》、《教师考勤管理办法》、《绩效工资考核细则》、《年度考核管理细则》等，严格实施了精细化管理。近年来，学校实行领导集团化，决策民主化，管理科学化，制度规范化，将个人愿望与学校目标达成一致，把学校的发展需要变成学校和自己的共同需要，变成自己的自觉追求，从而使学校与教师在共同利益的基础上实现自我管理，自我发展。

2.师生素质日益提升，效果明显

为了弘扬红色精神，提高师资水平，学校要求红岩寺中学教师应具备“五种精神”（即：不计得失的奉献精神、不甘落后的拼搏精神、爱生如子的园丁精神、甘为人梯的乐教精神、认真执教的治学精神），制定了“八条师德标准”（即师情浓：爱护学生、诲人不倦；师仪端：仪表端正、言谈文明；师志坚：致力教育、勇于献身；师学勤：勤奋好学、力求上进；师业精：业务娴熟、教生有方；师纪严：纪律严明，遵纪守法；师德高：作风正派、道德高尚；师心齐：步调一致、团结协作），效果明显。目前，省师德先进个人2名，市先进教师、模范班主任8人，县先进教师16人，市级教学能手2人，县级教学能手8人。在各类活动中，有183名学生获写作大赛奖，76名学生获科技创作大赛奖，163名学生获书画大赛奖，18个节目获优秀节目奖，27名学生获市县“三好学生”、优秀班干部、文明小市民等荣誉。通过活动的开展，丰富了学生知识，开阔了学生视野，培养了学生能力，锻炼了学生意志、综合素质得到了提升。

五、学校进一步提升红色文化建设的设想

一是进一步挖掘红色文化内涵：重点打造三个德育基地，分别是谷子沟驻地遗址教育基地、文公岭战斗遗址教育基地、杨家山烈士陵园教育基地；对校园地砖进行改造升级，使整个校园与红色文化融为一体。

二是学校逐步建设红色文化网站、红色文化博客、红色文化论坛，努力扩大宣传阵地，完善宣传设施和强化宣传内容。

三是开展争当红色小导游活动。每个班级都要培养、选派优秀学生作为学校红色文化的小导游，将活动引向深入、常态发展。

四是充分发动广大师生搜集有关长征方面的诗词、歌谣、名人传记、英雄人物故事、对联、图片等资料，编辑出刊《红色教育读本》，丰富红色教育内容。