学习环境是保障学习效果的基础，积极向上的学习环境会对我们的教育效果起到推动作用。基于大学生思想政治教育实际，在学习氛围的构建过程中，应当有效地运用校内媒体。高校编辑记者在这个过程中要充分发挥自身的主观能动性，将高校编辑记者作为具体的媒体人来看待，利用高校编辑记者的职能优势，在校内媒体上刊发有价值的信息，这样就会在一定程度上对构建积极向上的学习环境起到推动作用。因此，有效地利用高校编辑记者的核心作用，营造出充满正能量的学习环境，就能够提高当下大学生思政教育的效果。