6月18日，来自陕西各地的40余所中小学的200余位代表齐聚西安，共同参加陕西省教育科学“十三五”规划课题开题研讨暨教育评价改革实验学校工作推进会，省规划课题《应用教育评价技术促进中小学落实学生学科核心素养目标的实践研究》将搭建基于教育评价技术改进学校教、学、研三位一体的全面发展的平台，为教育均衡发展提供鲜活的样本，为陕西省基础教育改革与发展提供一种思路与方法。上海教育科学研究院胡伶博士等专家应邀作了《学校督导评估改革趋势及其实践》等主旨报告。

陕西省教育学会教育质量综合评价中心主任胡健表示，评价始终是教育改革的重点和难点问题，目前已成为制约我国基础教育课程改革的瓶颈问题。评价中心将以陕西省教育规划课题为抓手，厘清教育评价存在的各种问题，借助教育评价实现核心素养目标的达成，总结陕西省教育评价典型经验，在全省中小学推广新型评价技术应用实验成果，切实做好各项服务和保障工作。

“这次研讨会让我进一步明确了教育评价的价值和意义，坚定了用教育评价推动核心素养与课堂教学融合，实现立德树人教育根本任务的信心。”来自渭南市临渭区沋西小学的宁艳校长谈到。