5月5日，由教育部学校规划建设发展中心主办的全国名校长“核心素养的校本化表达”专题研讨会在西安曲江南湖小学举行。来自全国各地的百余名小学校长和基础教育工作者齐聚一堂，通过学习互动、经验分享、公开课观摩等形式，对我国基础教育发展思路、推动青少年全面发展提出各自的真知灼见。

研讨会上，“清华附中综合素质测评体系”构建人、清华附中王殿军校长作了《新时期如何发展学生的核心素养及其综评体系构建》报告，他提出“理论家比较好当，坐着就能把六大素养写出来。但实现目标比提出目标要难得多，核心素养对于校长来说，是教育的目标，我们要经过一个严谨的过程——把教育的目标通过实践和行动去尽可能达到，这是我们面临的挑战。”中国教育科学研究院基础教育研究所陈如平所长作了《基于学生核心素养培养的学校建设策略》的专题讲座，从学校建设的角度，宏观地讲解了如何构建新样态学校、如何设计学校的课程体系、学校课堂教学模式的构建等顶层设计策略。

专题讲座结束后，全国百名校长代表以“私享塾”的方式与专家们互动交流。大家共同分享了自己对发展核心素养的不同见解，深入剖析核心素养对教育的深远影响和现实意义，一问一答之间，体现出当代教育工作者对核心素养的深刻理解和思考，会场一时间呈现出百家争鸣的热烈场面。