本文所谈到的“共同课和声教学模式”是笔者在西安音乐学院20多年的共同课和声教学的总结与归纳。笔者将美国人韦尔与乔伊斯所研究的共性“教学模式”理论，灵活地运用到作曲技术理论——共同课和声教学的教学实践中，以“学以致用”为教学目的，以“学用结合”为教学方法，把他们的共性“教学模式”理论作为结构框架，把握了共同课和声教学的特殊性，牢固树立“理论指导实践”的教学思想，逐步确定了西安音乐学院的共同课和声教学模式。笔者从西安音乐学院的教学实际出发，针对不同的专业、不同的班级，在总体的教学模式下，作个别的微调，从而适应了在扩招大环境下的具体教学工作。