教育职能部门要将书法教育纳入学校教学质量考核评价的指标中，要健全考核措施，如学校对书法教育政策贯彻与否，贯彻情况怎样；高校书法专业设置学分，若考试不合格将对毕业有直接影响；在学校教师教学质量考核标准中加入汉字书写质量指标。以考核为切入点，推动人们重视书写水平，进而有效开展书法教育的普及和发展。学校是开展书法教育的场所与主体，首先，要建立课程保障机制。每周都安排书法课程，由校长监查，专业书法教师负责教学，让学生认识书法基本原理、增强书写技能、提高学生艺术鉴赏能力和书法审美能力。其次，建立激励考评机制。要借鉴和学习普通话考核的策略，将不同分值赋予书法的不同要素，评价时以总分来划分，核算成绩。同时，期末书法考核成绩要与班主任工作考核相挂钩，让教师、学生都热情主动、齐心协力地参与到书法教学工作中。