思政课在教学内容设计上强调贴近医学院校学生生活，在教学方法上采用学生喜闻乐见的方式，在教学过程中以学生为主体，在考核结果上以学生平时表现为主，注重过程性。结合医学院校学生特点整合教学内容，选择教学目标中符合学生实际的热点、难点、焦点问题进行教学，《思想道德修养与法律基础》（以下简称“基础课”）这门课程已于2014年秋季学期开始在新生中实行专题轮转式教学改革，积极推进第二课堂模式探究与实践，将教育成果物化为编写《思想道德修养与法律基础》课堂实践教学指导手册。通过学生对手册的填写以及教师对手册的审阅，既加强了教学的针对性，也增强了实效性，教学质量明显提高。同时，思政部重视实践教学，将医学相关社会实践融入课程，积极开展各种与医学专业相关的社会实践。