在旅游教学中可以引用这些开发案例，并与旅游线路的设计相结合，根据延安旅游资源分布情况，设计包含红色旅游、历史文化旅游、生态旅游等具有鲜明特色的延安旅游线路。如本文综合延安旅游资源的分类以及在空间上的分布，设计了三条旅游线路：一是以延安为核心，以延安革命圣地南泥湾为其代表性旅游资源，包括富县、延安城、甘泉县、延长县与宜川县西部的红色旅游区，该区主要开发红色旅游资源，并整合黄土风情，绿色生态等旅游产品；二是以壶口为中心，以黄河为轴的黄河生态与文化旅游区，包括延川县、延长县与宜川县东部，该区与延安中心旅游区形成互为补充的关系；三是以黄陵为中心，以洛川黄帝文化与生态旅游为典型代表的综合旅游区，包括黄陵、洛川和黄龙三个县，该区整合历史文化、红色旅游、生态旅游等旅游资源。三条旅游线路设计各具特色，又都具有延安地区红色旅游资源、历史文化旅游资源及生态旅游资源的优势。通过这种案例教学方式，促进学生旅游线路策划的多元化，改变传统教学模式下单一的旅游线路策划方法，真正让学生领悟到旅游教学的实际价值与意义，并能够通过旅游教学指导实践，为自身未来在旅游行业的发展奠定基础。