近日，中国互联网信息中心（CNNIC）在北京发布第38次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2016年6月，我国网民规模达到7.10亿，其中手机网民规模达6.56亿，手机在上网设备中占据主导地位。[1]微信作为近几年迅速发展的社交工具，据统计到2015年第一季度，微信已经覆盖中国90%以上的智能手机，月活跃用户达5.49亿，用户覆盖200多个国家、超过20种语言。[2]因为微信有使用便捷，覆盖面广，功能齐全等优势，它也逐渐受到了少数民族大学生的青睐，逐渐成为他们日常生活学习的必备社交工具。比如，微信推出的2013版维吾尔语版本，极大地满足了维吾尔族学生的社交需求。据调查发现，在被调查的465个维吾尔族大学生中85.3%正在使用微信。[3]对于维吾尔族学生来说，微信不仅扩展了社交圈，丰富了他们的学习渠道和精神生活，也在一定意义上拉近了与异乡亲人的情感距离；对于高校辅导员而言，微信畅通和丰富了其与维族学生的沟通渠道、教育渠道，朋友圈功能也加强了辅导员与维族学生的情感互动，为少数民族学生的思想政治教育工作打下了良好的基础。微信在对少数民族学生进行教育和管理方面发挥了独特价值，但也暴露出值得深思的一些问题。