此外，高等职业会计专业教学还需加大实习实训在教学中的比重，公共基础课和专业课都要加强实践性教学，实践性教学课时要占总课时一半以上。大力推行认知实习、跟岗实习、顶岗实习等多种实习形式，建立以育人为目标的实习实训考核评价体系。随着科技的发展，学科建设需要与信息化相融合，大幅度提升会计信息的完整性和准确性，更好地为企业管理提供有效的诊断和决策依据。比如在教学过程可以设计会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个环节。会计业务手工处理以某一制造企业为工作背景，使用会计业务手工处理软件，采用团队协作方式，用仿真原始凭证形式提供企业当月发生的经济业务资料，要求学生对当月经济业务进行核算处理；会计业务信息化处理也是以某一企业的业务为背景，采取单人单机的方式进行，要求学生使用企业版信息化财务软件中的相应模块，实现填制业务单据、编制财务报表及报表分析等，强化学生实际应用能力，突出职业教育技术技能型特色。