实现高校红色资源向文学教学资源的转换，必须以系统的教学体系作为基础。目前，我国高校在进行实践教学中，并没有对红色资源进行系统整理和开发工作，导致红色资源的开发工作面临着巨大的困境。首先，对红色资源的深刻内涵没有进行深入开发，教学工作流于表面的形式。我国红色资源有着丰富的内涵，实现红色资源向文学教学资源的转化，必须加强对红色资源的深入发掘。但是，在高校进行红色资源教学中，红色资源也仅仅是简单地穿插到教学过程中，还没有形成系统性和科学性的教学体系。其次，师资队伍建设滞后。红色资源教学的师资队伍不健全，大部分红色资源任课教师缺乏专业知识，导致红色资源课程教学滞后。最后，教学评价体系不健全。由于缺乏健全的教学评价体系，导致高校红色资源教学的教学效果是不可控的，对红色资源教学效果难以进行科学评价，使红色资源转化为文化教学资源存在盲目性。