对知识的分类是心理学中较为重要的一个部分，通常可以分为对策性知识、过程性知识和表述性知识。体育知识的分类是高校体育教学中的一个环节和重要对象，也是认知心理学角度下的重要知识划分。在具体的体育教学方法改革中，运用心理学知识，从表述性知识、过程性知识进行划分，涉及体育基本概念和规律方面的知识，这种知识划分通常可以解决“什么是体育”这一问题。到了学生能够主动去接受这些表述性事实的时候，这就表示表述性知识已被接受和实现。