宝鸡市教育局副局长杨存科对参训校园长提出具体要求：一是虚心学习找差距，理清思路绘蓝图。在学习中要联系本校实际，做好对比反思；要进行研究性学习，集思广益，讨论研究，形成共识；要系统思考，找准今后工作的切入点和突破口，形成清晰的改革发展思路。二是紧抓机遇不放松，主动作为巧借力。要以开放的心态和包容的精神接纳帮扶，正视问题，直面困难；领导班子对存在问题要实行分工负责制度，谁分管谁负责，责任到人；定点校与帮扶学校要实行深度融合，借鉴外力强我素质。三是凝心聚力创名校，学校师生共成长。校长心中要有目标，对学校、教师、学生的发展必须保持头脑清醒，做到心中有数；要有科学精神。薄弱校转化不是一蹴而就的事情，必须经过实践、调整、再实践、再调整的艰难过程，不断总结、不断完善，不断反思、不断调整；只能前进，没有退路。脱贫攻坚定点校领导班子必须完成薄弱校转化的艰巨任务，进而成为乡村名校，再进一步创建成市级“城乡教育一体化”示范校。