高职语文的教学改革应跟随时代进步的步伐，师资团队是教学的关键力量，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”这句话就足以表达师资在教育系统的重要性。全面提高高职语文的教学师资质量就是提高高职的办学质量，而现行最流行的“双师型”教师就是最为合适的高职语文教师。“双师型”教师的队伍建设是建立在一定的调研结果基础上的，所谓“双师型”指的就是在教学中教师就是最好的经验传递者。其一这个“师”是能够站在讲台上的讲师，具备一定的教学技能；其二是在实践经验上是师傅，也就是说语文教师可以是自身参与过相关的技能考试或者企业经验。恰如在旅游专业的语文课堂上，如果一个教师自己考过了导游证，或者直接有过做导游的亲身体验，然后再结合语文基本知识来给旅游专业的学生上语文公共课，那么这个时候的教学针对性就比较高，且能够引起学生的共鸣，提高教学效率。同时，这种专业技能还能够一技多用，在不同专业的语文课堂上其他专业的语文素养和语文经验就是开阔眼界和增长见识的最好时机，全才型的专业人才正是企业所欠缺的。所以学校要定期举行各专业的教学研讨会，加强专业课教师和公共课教师之间的相互交流。