陕西高校应该逐渐开放观念，转变认识，加强网络上高质量的课程资源库建设，搭建优质的课程资源共享平台，将资源建设与教学实际密切结合。加快新课程形态形成，鼓励研究和开发研究性学习课程、任意选修课程、技术课程、社区服务与社会实践等新兴领域的课程，除了设置恰当的主题，最重要的就是获取相应的课程资源，甚至主题的设置也有赖于课程资源的开发。网络课程资源主要包括教学资源和辅助资源，教学资源主要包括课程本身理论知识和技能，设置课程讨论区，开发在线考试系统；教学辅助资源包括素材库、习题库、案例库、论文库、课件库、教案库、问题集锦等，具体见图2。在网络化课程资源库建设的过程中，要做到保护知识产权和开放共享的统一；鼓励多样化和避免重复开发的统一；积极引导推荐和利用市场机制的统一。建立多种形式的交流机制，实现多种形式的共享，构建自我完善的动态发展机制。