笔者以培养本科专业翻译人才为目标，基于CAT教学，探索了适合本科翻译专业学生的CAT课程设置与项目实践，目的不在于研究高深的CAT原理和软件，而是以实用性为导向，注重翻译实践、翻译能力与CAT技术的结合。同时应注意：BTI与MTI的专业培养目标不同，CAT课程设置和实训应有所区分；在教学理念上，改变以往计算机基础类课程为了掌握软件操作而学习的教学方法，引入真实的项目，创造真实的翻译环境培养翻译习惯；培养学生使用CAT软件翻译时的语境观。CAT的断句不能完整地反映原文的语境，从而不利于从语用和语篇的角度理解原文；翻译技术相关内容不宜庞杂，满足后期项目需求即可；鼓励学生举一反三，尝试不同的CAT软件，拓宽视野。