好的教育，不仅仅帮助人们搭建知识的框架，更要帮助人们建立一个精神的世界。今天的中国，纵然“足食”，纵然“足兵”，但“民信”却亟待加强。原因在于价值教育的失位。原因在于传授文明与文化教育功能的弱化。就知识技能教育这个功能而言，今天全社会已经认识到它的重要性，并且在教育实践上已经做到极限了，甚至已经让今天的教育变成一个畸形的，只有专业知识，只有技术技能的教育。学知识是为考试，学专业是为工作。考试是为升个好大学，也是为工作。到最后，所有的教育目标，都是为了找一份好工作；到最后，中国的教育定义就是打工仔的教育；到最后，父母只会跟孩子说，你要好好学习。好好学习干什么？将来上好小学；上好小学干什么？上好初中；上好初中干什么？上好高中；上好高中干什么？上好大学；上好大学干什么？找好工作。孩子可怜啊，那么小就要好好学习，好找工作。有一个大学老师的女儿，才上小学，她曾经这么回答要求她好好学习的爸爸：爸爸，学习好也是要死的。