凤城文景，守护这片圣地；百年烟尘，孕育它的灵魂。一年，又一年，于个人不过是时间的叠加与累积。于学校，却是历史车轮又一次行进的轨迹。在马年这个昂扬向上的年份里，让我们在西中梦的允诺中离幸福近点，再近点……

幸福，是每位师生都得到爱与尊重

自建校以降，无数教师热血奋战。百年激荡，风雨兼程，我们应该满怀自豪。西中梦在我们的奋斗中前所未有的明晰，教育梦在我们的坚守中前所未有的近切。

西中给每位学生寻找到自己的个性支点，能在心里去孕育自己的梦想。多彩的社团、课本剧展演、演讲比赛、作文大赛、篮球赛、英语单词拼写大赛……各类丰富活动的开展，无疑是为了尊重，尊重你们的独特，尊重你们的不同，尊重你们的权利，尊重你们的爱好，唯有此，才可称之为“幸福的教育”。

西中也同样为教师提供了广阔的发展空间，教师代表大会、学科带头人示范课、高效课堂展示课、青年教师教学论坛、《青春红白蓝》活动……构建了生生、师生思想与思想交流，心灵与心灵沟通的人文关怀和生命之场。

学校的工作是一个完整的链环，每一个环节都需要尊重与理解，愿我们能给每位教职工报以善意的微笑。

校园警卫为了严守学校的制度，往往要放下自己的尊严。那道铁门外的不近人情，正是出于真情与责任。曾看到张克强校长在办公室里接电话说：“我是张校长，你让他进来吧。”哪怕是会见校领导，拜访者也没有特权。雷琪平副校长心系安全，每周至少有一天夜里2：00点后检查校园安保工作。幸福的保障是什么？就是在这所校园里的安全与放心。

送水的韩朋飞师傅，学生见了他都会亲切地喊一声：韩叔！这种没有距离感的亲切也感染了我，也跟着叫了起来。韩叔也感受到了我们的热情，永远以最灿烂的微笑回应每一个人。相互的尊重，让服务也变得美好。服务是种美德，付出是种快乐，更是西中人都在传承的情怀！

幸福，是每个人的才华都得到施展

“藏龙卧虎”对学校而言未必是好事，学校应该让每位师生都有施展才华的平台。是龙就要腾飞！是虎就要猛跃！珍惜人才、发现人才、培养人才、不浪费任何人才，让每位师生都有获得展示的机会。搭建平台，让老师实现自己的人生价值，才是具有幸福感的用人机制。

爱好摄影的于飞、吕铎、徐世奎老师在摄影展上展出自己精彩的作品，擅长写作的刘长凌、李悟景老师在《二月》上发表了很多小说，精于书法的王晓开、敖宏铭、周成老师的作品在书画展上大放异彩，体育健将何海林、张吉盛、于方飞老师在教职工篮球赛上大显身手……这不是一个只与本职工作有关的地方，每个人都有机会立体全面地展现自我。一周最少有一天，张莉老师下班前打的最后一个电话，内容是这样的：“郑萧老师，走！去体育馆打羽毛球去！”我就坐在她的对面，感受着这份内心的活力与愉悦……

在西中，鼓励每一个人找到和实现自己的价值，已经内化为学校师生矢志不渝的追求，这种氛围激发了每一个人的潜力，而被激发者的个人经历和成功故事又似“涓涓细流”一样，无声地浸润着每一个西中人。梦想和温情，就这样在师生间良性互动与循环、相互滋养，蕴藏着无穷的爱的正能量。

教师的幸福，是让学生具有能够幸福的能力

人生的关键在于幸福，之所以你们要提升自己、进取拼搏，终其目的只是为了在得到幸福的道路上，不会受到太大阻碍。在教师的价值排序中，让学生在发展中得到幸福才是第一位的。很多人也许只关心你是否成功，而老师更重视你是否有能力得到幸福。懂得认真去做事，真诚关心别人，内心善良，到世界的任何角落，都会过得很好。这个好指的并不是成功，而是活得真心快乐。让学生做一个清醒阳光的人，才是师者更深沉的企盼。

教师和学生之间没有对立，我们的目标如此清晰并且统一。学生想要快乐、想要成长、想要发展，老师就要努力扶持他们，让他有能力得到快乐，让他的磨砺中收获成长，让你在进取中实现发展。更多的时候，我们看到的是老师的坚强与严肃，可是老师心底最柔软的地方，依然装满着学生。当学生们越懂事、越勤奋、越上进，老师才敢放心对他们展现那个最美的笑容。

在教工团支部成立大会上发言时，我对青年教师们说：我们进来的时候都一样年轻，将来要老，我们就一起老了……

还好，这所学校永远“不老”，西安中学迎来了第110个生日，但是它是最有活力的老者。因为它承载的是青春，记录的是青春，凝聚的更是青春！110年的历史，正是由无数个16岁累积来的。为西中奉献过的老师们，他们入校的时候也朝气蓬勃，离开的时候却不再年轻……成全你们的青春，才是他们付出青春的价值！

西中的幸福，是给更多的学校带来幸福

一所百年名校的情怀，不是独善其身，而是兼济天下。

西安中学大学区的成立，附属远程学校的开办，老师的支教帮扶，领导去校外讲座，接待兄弟学校的访问交流，以及进行影子校长的培训……我们毫无保留地分享自己的办学经验，西中从来不忘自己的使命与担当。但帮扶不是取代，帮是为了最终的不帮。

学校的生命，如同人的生命，都有大小之分。人的小生命，蕴含在自己的体内。大生命，则体现在人群和社会中；而一所学校的生命也有大小之分，小生命蕴含在自己的校园内。大生命，则体现在整个教育事业中。

学生的幸福，需要他们在奋斗中定义

我们看到了学校和老师的幸福。只有学生的幸福，我不想定义，因为学生有选择想要的幸福的权利，梦想的形状要靠他们自己勾勒。只是在拥有选择权和话语权之前，想想自己该做怎样的努力。老师只是希望，学生未来想起在西中奋斗的三年，能够不留遗憾。

每一个西中学生都是西中递给世界的一张名片，希望每一个接过名片的人都能看到西中人的责任、西中人的担当、西中人的善良、西中人的温煦、西中人的丰富。希望我们无论置身何处都能赢得他人的尊重，也希望那尊重我们的人会通过我们而尊重我们的母校。

那灿烂的西中梦里，有每个人期许的幸福

西中梦就是每一件工作的完满，就是每一位师生的进取，就是每一个今天创造的奇迹！而西中给我们的幸福，就是每一天的平安，每一天的快乐，还有我们自己不能忘记的——每一天的奋斗！