从教伊始，我就遇到了一个“笨”学生，别人三五遍能背下的内容，在他那里三四天也背不下来，而且遗忘率高得惊人。早起上厕所的路上总能听到are a-r-e,a-r-e……的读书声，他会不厌其烦地重复，而且今天这样读了，明天还会这样读，能看得出孩子勤奋、用功，想通过努力改变自己的命运，但他也直白地告诉我，你教的办法好是好，但对我不合适，用我的方法，至少每天还能记几个单词。此情此景，所有的教育教学方法，都只能化于无奈。学习成绩可想而知。尽管如此，这孩子仍然锲而不舍。就这样执著地坚持着，第一次参加高考，落榜是意料之中的事。后来他在我这里又补习了两年，结果相同。第三年终于没见他的到来，心中不免有几份庆幸，但也有点纠结，毕竟他还是我的学生。