袁贵仁强调，要切实将社会主义核心价值观融入中小学教育教学全过程和学习生活各方面。一是发挥好课程教学的阵地作用，坚持以社会主义核心价值观引领课程教学，把核心价值观的内涵有机渗透到学科课程教学中。二是发挥好优秀文化的熏陶作用，将中华优秀传统文化教育、革命传统教育、时代精神教育与校园文化建设结合起来，使社会主义核心价值观融入校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化之中。三是发挥好社会实践的体验作用，使核心价值观教育活起来、动起来，引导学生从课上走到课下，从校内走向校外，从思想认知到亲身体验，从实践体验逐步内化为终身受益的行为习惯和道德自觉。四是发挥好制度规范的养成作用，使教育治理、教育教学、人才培养、督导评价等各方面的政策措施和制度安排都有利于弘扬社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观教育具象化、生活化、日常化。五是发挥好家庭教育的基础作用，推动形成政府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作格局。六是发挥好榜样人物的示范作用，激励中小学生崇德向善、见贤思齐，提高道德修养和美好情操。七是发挥好校园网络的引导作用，扩大网络正能量。