现阶段，整个社会趋向物质化、技术化、工具化，对文学、艺术、哲学等人类精神生活产生了巨大威胁和冲击。市场经济、全球化、高科技、大众消费文化、文化工业化、艺术商品化、泛审美化、文学边缘化等众多时尚、高频的词汇都充分体现了当今社会的时代特征。可以说，社会发展到今天，实用主义和急功近利的心理已经逐渐占据了主导地位。这种潮流影响到高等院校，其直接后果便是导致现在的大学校园里已经很少见到上世纪80年代前期学子们对艺术、思想和学术的浓厚兴趣，学生普遍对教师煞费苦心的学术讲座漠然待之，而对诸如明星的到访等各种世俗的价值趋向却是趋之若鹜。在这种情况下，大学语文作为不能产生即时效应的基础学科，正日益受到冷落。在校学生对大学语文的学习积极性大幅度降低，许多学生只是靠背笔记以应付考试，而不通过阅读来体味汉语言文学所蕴含的深厚民族文化意蕴，这样下去，培养出来的学生既缺乏应有的创造能力，又不能深刻理解中华民族的优秀传统文化，更不用说传承我们的民族文化了。在一个日趋物质化的社会环境中成长起来的一代青年，其语文诉求的弱化无论是对民族文化的传承、社会的健康发展还是个人的可持续发展而言都是令人担忧的事情。大学语文作为公共基础课程，如何起到增长学生人文知识，陶冶情操，培养能力的作用，从而全面提升学生综合素养，弘扬人文精神，把提高学生人文素养和专业素养结合起来。改革语文教学方法势在必行，而且不仅停留在多媒体运用等一些手段的改革上。