所谓“223”即“内外两平台、横向两综合、纵向三层次”。（1）内外两平台是指校内、外两个实践教学平台，校内平台优势在于可有目的、有计划、有组织地按照实践教学体系进行模拟真实岗位生产实际为主的技能操作训练，而校外平台则依托专业对口企业，双方达成合作协议，共同完成教育教学过程，其优势在于可大幅提高学生获得优质工作岗位的机会。两个平台在建设过程中要有机结合，共同完成人才培养目标。（2）横向两综合是指实践教学基地由大、小两类综合体系构成。一是要以特色、品牌专业为主，建设极具专业特色的大综合设施体系，二是建设与专业群共享的小综合设施体系。（3）纵向三层次是指实践教学基地按照实训室、实训中心、校内外实践教学基地三层结构进行设计。①基础层为实训室，主要承担学生理解性、验证性实验。②实训中心由若干个具有专业关联性的实训室构成，主要承担专项实训，学生的专业能力训练在此完成。③校内外实践教学基地为学生提供接近真实岗位的实习环境，是学生上岗前“热身“的场所。在总体规划的基础上，学校应以项目化管理方式，按照远近结合、分步实施原则分期分批地开展建设。同时，考虑到校内外实践教学基地建设的系统性，同步完成师资队伍建设、实践课程建设以及校企合作相关工作。