改革前的考试制度决定了师范院校的教学多以讲授为主，学生在课堂中过于被动，主体地位缺失，对学生的有效学习极为不利。资格证考试改革后的师范院校在教学中应摒弃陈旧、无用的教学方法，以学生为本，将教师讲授变为学生参与，而案例教学法就是实现学生本位的最好方法。在教学中融入案例教学法，以案例为基础，使教师在教学中担当学习的激励者和设计者，引导学生积极参与到课堂讨论之中，在具体的教学情境中激发学生的学习兴趣及创新能力，是一种有效可行的教学模式。例如，在讲授语文阅读教学中，若仅仅是讲授理论知识，不能使学生直观深入地理解“导读、研读、运用”的常规教学过程，而典型教学视频，则可以使学生形象地感受导读中需要解决的问题，研读中所包含的内容，准确判断运用内容。在观看视频中开展交流与探讨，这样才能更为深刻地领悟教学常规过程的方法及规律。同时，在案例教学中，运用理论联系实际的同时，增加学生对教学内容的理解能力，还可以实现师生互动，达到教学相长目的，使课堂教学充满生机与活力。