临床免疫的PBL教学模块是以临床实例与病例导入，充分发挥学生主动思考、自主分析的能力，鼓励学生创新性思维，以期使学生在系统性掌握免疫学理论知识的同时，紧密联系临床相关疾病，加深对理论知识的理解，更加充分体现免疫学在基础医学和临床医学中的桥梁作用。由于医学免疫学的知识更新较快，尤其是临床上各种免疫相关疾病的进展则更为迅速。然而，教材知识的相对滞后，使得基础课程的教学难以跟上临床的应用研究进展和个别知识热点[4]。这就要求在设计案例的时候，教师应尽可能地与临床相关科室进行探讨，选用临床工作中的真实案例，旨在培养学生临床思维的同时，增进学生对学科发展动态和新进展的了解。