从2007年起，我们首先在一至三年级的日语会话、基础日语等课程上展开试点，并逐渐扩展到高级日语、日语视听等课程。在日语会话及基础日语等课程上，我们要求学生每次都要轮流作话题“发表”，并带动其他学生参与讨论。在此基础上，2009年来系里按照“交流”教学模式对三年级两学期的“日语视听”课作了深入改革。由一名中国教师及两名外教共同担任此课程，并把全班学生分成三个小组，实行“小组化”讨论教学。学生在教师的帮助下确定自己的话题，并以各种形式在小组内发表与讨论。不仅如此，系里还要求其他所有课程在教学环节中都必须根据本课程的特点设置与学生的“互动”环节。